万字告诉我们一个什么道理？

描写思路桥差：以《万字》这本书内容作为主题，真实得描述读后感受，正文：

从前，乡下有个富财主。他祖祖辈辈都是文盲，所以决定让孩子去念书识字。第一天，老师在纸上写了一横说：“这是‘一’字。”孩子很快就记住了。第二天老师在纸上写了两横说：“这是‘二’字。”

这回，孩子觉得不新鲜了。第三天，老师在纸上写了三横说：“这是‘三’字。”孩子眼珠子一转，跑回家自大地对父亲说：“识字太简单了，我已经学会了，你把老师辞了吧！”财主见孩子这么聪明，很高兴地把老师辞了。

读了上面这段文字，我觉得财主做的不对。因为孩子说自己学会了识字，财主运掘听了就草率地把老师辞了，也没有想到考考孩子，在去问问老师孩子有没有真的.学会了认字，这样的家长太不负责了。

后来，财主让孩子写一份请贴，孩子满口答应。可是，太阳都快下山了，还不见儿子写好，便亲自到儿子的房前去催促。财主一进门看见儿子正拿着梳子在纸上画着，嘴里还埋怨：“天下的姓氏那么多他为什麽偏敏悄皮偏姓万呢？早上开始我现在才写了3，000横！手都酸了。‘万’字真难写呀！”

读了这一段文字，我觉得孩子的做法非常可笑，万字怎麽能那样写呢？曾经在书上看过这样一句话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话就是想勉励哪些不勤奋、不谦虚学习的孩子。

我们应该养成不懂就问的习惯，不要向文中的孩子一样不虚心学习，非常自大。只有勤奋虚心学习，成功才会变成现实。这篇文章告诉我们，学习知识不能满足于一知半解，要虚心向老师同学学习，把所有的问题都弄明白，这样才能成为真正聪明的人！