我的读书故事2000以家长的口吻

最近，孩子在家里经常犯错误，如浇花把地板泡了水、擦地用错拖布、在厨房里阻手阻脚等。中央文明办、教育部、团中央和全国妇联在广大未成年人
中开展的"做一个有道德的人"为主题的道德实践活动，做为一名家长，我深知对孩子道德教育是比天还大的事，对孩子参加这样的活动真是举双手赞成。
　
　随着孩子一天天长大，我思考最多的问题是应该怎样把孩子培养成为一个德育、智育等方面全面发展的有用之材。我也曾用前人的理论深入浅出地教育孩子，给孩
子讲"仁者爱仁"，希望孩子明白人与人之间要"兼相爱"，而不应该"交相恶"的道理，哪怕对待恶人也应该在法律、法规的范围内给以应有的惩罚，而不应该"
爱之预生，恶之预死"。也曾给孩子灌输"慎独"的思想，教育孩子不因时空的变换而改变自己的善念、善言、善行，希望孩子将来成为一个爱心永存，善念常在、
善言善行不断，有益于人民的人。
　　通过这次活动，我更加丰富了对孩子道德教育的内容。使我认识到，孩子的道德形成是一个知、情、抑、行相互作用
的过程，只停留在前三个阶段显然是不够的，重点应该放在行上，也就是道德实践中。通过一系列的实践活动，孩子距离"做一个有道德的人"的目标更近了，更实
际了。而且通过"做一个有道德的人"的道德实践活动，孩子也更多的收获了"仁者"的快乐和幸福。现在我每次出差回来，总是要表扬出差期间花长得仍然很好，
小园丁功在其中；饭后总是急着给孩子洗水果，以表扬他饭碗刷得干净。是道德实践活动把一个孩子的爱心、恒心落实到了行动中。我们也完全有理由相信，孩子将
来一定会成为能够遵守社会公德、传承家庭美德，在纷繁复杂的竞争中恪守职业道德的有用之人。