一些教师安排学生朗读课文时，往往会提出这样的要求：请同学们有感情地读读这部分、读出 xx 语气。“读出感情”...

A

解析：

本题考查对教学反思的分析。A项表述在材料中找不到依据，而且朗读与理 解并不是简单的形式与内容的关系，朗读有时也加深对内容的理解。A项与题干相符，当选。
B项：根据“‘读出感情’，首先需要学生能够准确理解文本中隐含的感情”可知，对文本理解的深浅会影响朗读的品质。与题干不符，排除。
C项：根据“‘读出感情’，首先需要学生能够准确理解文本中隐含的感情，这依赖 于基本的阅读能力”可知，该项表述正确。与题干不符，排除。
D项：根据“建立在理解基础上的朗读，必须与咀嚼词句紧密融合。因此，教师需要引导学生关注语言本身”可知，该项表述正确。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。