小班家长问自己孩子的学习情况老师应该怎么回答

首先，教歼乎键师与家长交谈时，态度要真诚。作为幼儿教师，要理解家长对孩子的关爱之情。因为在父母眼中，自己的孩子永远总是最棒的。而他们认为自己孩子的调皮，是一种可爱。所以与家长交谈时，一定要先抑后扬，先说优点再说顷悉缺点。

其次，教师与家长交谈时，内容要具体。比如家长经常会问：“我的孩子最近表现怎么样?”如果教师只是简单地说“还可以”或“有进步”,家长就会觉得老师是在敷衍，也会觉得老师不够细心，对孩子的观察不够仔细。老师一定要把具体的事例讲给家长听，如：“磊磊做手工特别有耐心，今天折手工的时，还用手细细抹平折痕，做得很精致!”“雨雨最近吃饭不像以前那样挑食了，今天吃面条速度很快，吃了两大碗呢！”“成成今天讲故事《狐狸和兔子》,讲得绘声绘色，还加上了动作表演，小朋友听得都笑了……”用具体的事例来说明孩子在幼儿园的活动表现，可以使家长由衷地佩服老师的细致观察，使家长更加信任老师。

第三，教师与家长交谈时，要注意场合。比如放学接送孩子时，交谈一定要简短。因为许多家长都在等着接孩子，如果你跟某一位家长聊得时间太长，其他家长难免会产生不耐烦的情绪。这时候的交谈，一般以一两句为宜，与家长交谈的内容也应以氏巧表扬为主、或以交流孩子的身体情况为主，绝不能以批评为主。因为此时周围有很多家长，教师的批评会让家长觉得丢面子，就算表面上接受了，心里也会对老师产生不满。如果有重要事情，需要长时间与家长交谈，就应该安排在其他时间。 

教师一定要以一颗真诚、善良、理解的心，怀着对孩子的殷切关爱之情与家长交谈，使家长心悦诚服，以此换来家长对教师、对幼儿园的信赖。