幼儿园语言的活动的核心价值

幼儿园语言领域的核心价值主要有倾听、表达和情绪情感的体验。语言活动的设计

要紧紧围绕核心价值，促进幼儿语言能力的发展。

1.倾听

反复倾听(给子幼儿语言经验) --在教学中要给于多形式多次的倾听故事的机会完整倾听(把零散的经验穿起来)--在教学中- -定要将幼儿在各种形式倾听获得经

验通过完整讲述穿起来，得到一一个完整的概念。

倾听他人(累计丰富的语言经验) --倾听同伴、教师是累积语言经验，促进自身语言发展的重要方式。

2、表达

教师创设敢说想说的支持推动性的环境(不但 要有意识，更重要落实到行动中，多一点支持，少一点干扰)。

教师要若眼于促进幼儿高水平的表达能力的提高，体唯稿现出语言活动重要的培养目标。高水平表达表现在:

1 )说清楚(表达的完整性，连贯流畅)

2)大胆想象表达(表达的多样化)

3)语言符号的运用(能用词汇、句式表达，体现表达的丰富性)

3、情绪情感的体验

语言活动的载体是文学作品，文学作品是有主题和风格的，语言活动就是让幼儿感

受理解文学作品的中心主题和各类风格。

文学作品风格:抒情优美幽默诙谐

中心主题:热爱音乐(《小青虫》)

有梦想就快乐(《美丽的梦想》)

学会判笑贺断，适合自指升孝己的才是最美丽的(《白羊村的美发店》)

母子之间爱(《大卫，不可以》，《逃家小兔》 )