这段话,作者写到了树枝,鸟儿,蝴蝶,猴子都被孩子们的书声吸引,你还能这样再写？

花朵会放出对蝴蝶有吸引作用的气味来帮助自己传授花粉，而且花的颜色不同，放出的气味不同。 蝴蝶比较喜欢红、粉、紫等颜色鲜艳的颜色，而蜜蜂则喜欢颜色比较浅的花朵，因为花的颜色越浅，花蜜越丰富。色彩，主要是...

通过花中的紫外线吸引蝴蝶。 事实上蝴蝶并不能分辨颜色，它只能分辨出紫外线的强弱。花朵就是通过花瓣中的紫外线吸引蝴蝶。在蝴蝶的眼里，大部分的视野都是深色的（紫外线弱），而花朵却格外的明亮（紫外线强），...

树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（似乎好像不可同时出现） 运用拟人的修辞手法，将树枝的动作，鸟儿的叫声，蝴蝶的倾听与思想都人带蔽物化了。 ”树枝不摇了，鸟儿不叫...

通过花中的紫外线吸引蝴蝶。 事实上蝴蝶并不能分辨颜色，它只能分辨出紫外线的强弱。花朵就是通过花瓣中的紫外线吸引蝴蝶。在蝴蝶的眼里，大部分的视野都是深色的（紫外线弱），而花朵却格外的明亮（紫外线强），于...

花朵会放出对蝴蝶有吸引作用的气味来帮助自己传授花粉（因为蝴蝶不吃花蜜），而且花的颜色不同，放出的气味不同。 资料上有说蝴蝶比较喜欢红、粉、紫等颜色鲜艳的颜色，而蜜蜂则喜欢颜色比较浅的花朵，因为花的颜色...

答：最后一句用的是拟人 修辞手法 。不好，这句话运用了拟人的修辞手法，赋予树枝、鸟儿、蝴蝶以人的情感，形象生动地写出了窗外的静，同时也说明了同学们读课文时的专心致志和全神贯注。

小鸟有小鸟的天空 蝴蝶有蝴蝶的花园 小鸟有小鸟的翅膀 蝴蝶有蝴蝶的翅膀

花朵会放出对蝴蝶有吸引作用的气味来帮助自己传授花粉（因为蝴蝶不吃花蜜），而且花的颜色不同，放出的气味不同。 资料上有说蝴蝶比较喜欢红、粉、紫等颜色鲜艳的颜色，而蜜蜂则喜欢颜色比较浅的花朵，因为花的颜色...

花朵会放出对蝴蝶有吸引作用的气味来帮助自己传授花粉（因为蝴蝶不吃花蜜），而且花的颜色不同，放出的气味不同。 资料上有说蝴蝶比较喜欢红、粉、紫等颜色鲜艳的颜色，而蜜蜂则喜欢颜色比较浅的花朵，因为花的...

蝴蝶谷可好看了！有五颜六色的蝴蝶，大家快来欣赏一下吧！