整理物品对幼儿哪些方面的发展有利

整理能力，是幼儿日常行为规范中培养良好习惯的一个重要内容，“整理”这个看似很简单的行为，其实包含的是孩子的好行为习惯的素质。往大处说，是和品德相关的责任心意识；

从小答吵顷处讲，是自清陆己从小爱整洁、讲秩序、养成物归原处的做事习惯，也能使幼儿在整理中提高动手能力，促进动作发展。孩子如果会收拾自己的物品和玩具是一种早慧的启示。

培养幼儿的整理能力还可以使环境保持整洁，好的整理习惯还可以让幼儿顺利的进入小学的生活学习，此后会影响孩子的一生

孩子的成碰枣长过程

1、在3-4岁这个年龄段的孩子，一般处于即将或刚刚入园的阶段，孩子开始表现出对外界强烈的兴趣，喜欢新奇的事物与游戏，也开始不再粘着妈妈。

但有一些孩子因为能力不足，很容易出现入园不适应的焦虑情绪，不能很好地融入集体环境。出现这种问题的主要原因就是孩子在幼儿阶段应该提升的生活自理能力有所欠缺。

2、4-5岁的孩子大部分已经入园，他们开始喜欢结交新的朋友，感情逐渐变得多样化。

当孩子的动手能力增强的时候，他的反应能力也会随之而得到训练。其实每一种能力，都是为下一种能力的培养做基础。

3、5－6岁在这个时候，父母要特别留意孩子的自尊心。如果孩子在这时遇到很大困难，又孤立无援的时候，会给孩子带来精神伤害。父母应该给孩子提供一个让其可以自我选择的机会，让孩子在独立解决问题的过程中逐渐成长起来。这对孩子未来的发展也有着至关重要的作用。