_________________。1954年上小学的郭教授回顾了他所接受过的中小学课堂教育,深感传统文化的内容太少...

2024-01-27 01:36

_________________。1954年上小学的郭教授回顾了他所接受过的中小学课堂教育,深感传统文化的内容太少,如今一代一代学生仍然面临这个问题。他谈到,著名历史学家傅斯年先生在当台大校长的时候,要求当时的学生必须各读一个学期《孟子》和《史记》,前者是为了知道怎么样做一个堂堂正正的中国人,后者是为了更好地了解中华民族的历史。因此,也应该让儒释道、诸子百家的一些经典内容来充实中小学和高校教材,让学生接受更多中国传统文化知识。填入横线处最恰当的一句是:A、很多人对儒学有概念化的理解,但是对其内涵、历史变化、在当下的发展等,依然非常隔膜 B、与今天人们了解自身传统的需求相对照的,是体制内教育的不充分 C、我们过去很多自然科学家都有很好的国学素养,很多人文学者的科学素养也不错 D、日据时代结束以后,国民政府要增强中国文化认同,当时四书是高中生必读的
1个回答

B

解析:

本题为横线在开头的语句填空题,横线处需要对后文进行概括总结,后文列举郭教授的例子,例子说明“深感中小学课堂传统文化的内容太少”例子论证横线处的观点,所以横线也应体现“中小学课堂传统文化的内容太少”,另外最后通过“因此”也指出“应该用一些经典内容来充实中小学和高校教材”,针对前文给的对策,既然“应该用经典内容充实”,那前文也应该是说“中小学课堂传统文化的内容太少”,所以文章应为提出问题——分析问题——解决问题的结构。所以文段开头,应该包含“学校教育和传统文化不足”之意,对应B项。

A项“非常隔膜”,无中生有,排除;

C项“自然科学家有很好的国学素养”,无中生有,排除;

D项“四书是高中生必读的”文段对应的为“中小学和高校教材”,片面,排除。

故正确答案为B。

【文段出处】《文汇报》2014年9月23日《中国现代化的一个瓶颈是国民的人文素养》

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