父母批评孩子有哪些技巧？

批评也是一门艺术，也同样需要技巧，讲技巧的批评对事情的解决有着积极的促进作用：

明知故问

比如，孩子玩拼图游戏，由于老半天拼不出图来，就生气地把拼图板摔了。父母过来拾起，问她：“拼不好了吗？”孩子不说话，父母可拿起拼板一边给她拼，一边说：“这样，哎，再这样……”后来孩子就能将拼图拼好了。父母再说：“以后还这样吗……，不许生气，要这样……”这种方法是在批评时诱导孩子思维。让孩子知道自己错了，这比一通恶言批评为好。通过询问原因来引导孩子思考。当孩子做错了事，可经常用这种方法来引导孩子，以便促进孩子的逻辑分析、抽象思维等能力的发展，激发孩子对事物了解的透彻些，让她通过自己思维树立正确的看法。

用连锁问话来引导孩子掌握、补充答案

连锁问话即在一次问话中提出几个相关的问题。对于儿童，一般采用发散式的连锁问或阶梯式的连锁问。发散式的连锁问是在问话中用多个假设，让孩子考虑在一定条件限制下应采取怎样的做法。它可以培养孩子的想像能力、应变能力、解决问题能力和发散思维。

阶梯式的连锁问是在问话中把力度不断加深，使孩子对答案有深层的了解。它可以增强孩子由浅入深的思维、理解事物的能力和加深对答案的巩固。在用连锁问时应注意问话时不要过快，这会使孩子的思维跟不上，造成心理压力过大。

用似问非问来表达否定态度

实际上，似问非问就是反问，但它不像反问那样带有强烈的斥责语气，它的语气较委婉、软弱，感情宣泄不猛烈，使孩子易接受。比如：“什么时间了，该去吃饭了吧？!”这句话也就是说：“已经到了吃饭时间，该吃饭去了。”似问非问由于语气不强烈，易为孩子所接受，不产生对立情绪，不但有利于孩子的身心健康，也有利于父母与子女之间的关系融洽。

有些孩子爱“撒野”，一遇到这种情况大人便束手无策，其实完全不必如此，可以试一试下面几种方法。

视而不见，暂时回避

其实，孩子“撒野”时打也好，骂也好，摔东西也好，目的是给大人脸色看的，以表示对大人的反抗。如果你采用视而不见，暂时回避的态度，孩子的这些目的就不能达到，“撒野”也就失去了意义，孩子自觉识趣，即使闹也就没了底气，等气氛缓和了再教育孩子，这样，效果会更好一些。

消极防范，以退为进

如上述方法实施了，不奏效，再使用此法。

孩子撒起野来，往往又踢又打。在这种情况下，你可以“且战且退”，一旦孩子对自己有所“触及”，便故作疼痛难忍之状，使孩子产生恻隐之心，停止进攻，找机会再教育孩子。

针锋相对，游戏计取

孩子“撒野”，若是“肆无忌惮”，软的方法无济于事时，你可以针锋相对，寸步不让，把孩子置于一种完全被动的境地，然后用游戏方式，逗孩子哭笑不得，以缓和双方紧张气氛。

讲技巧的批评容易被受批评者所接受，这样，既不伤害孩子自尊及感情，又可收到应有的效果，何乐而不为？