小班不玩硬币安全教案

2024-01-28 04:11

1个回答
  活动名称:危险的小圆珠活动目标:
  1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。
  2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。
  活动准备:
  1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》
  2、幼儿用书第40-43页活动过程:
  一、 创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。
  (1) 游戏《指五官》。
  教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。
  请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
  (2) 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。
  二、 讲述故事《危险的小圆珠》,引导幼儿感知异物入鼻的危险。
  (1) 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
  提问:明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么?
  (2) 小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处,会很危险。
  三、 引导幼儿说一说:怎样才能让五官避免伤害。
  (1) 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?
  (2) 进餐和吃水果的时候要注意什么?
  (3) 入园时不能带什么?午休时不能玩什么?
  (4) 阅读幼儿用书第42-43页:简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办?
  (5) 小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师。
相关问答
小班美工教案奇妙的硬币
1个回答2024-02-29 07:59
首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简...
全文
小班美工教案奇妙的硬币
2个回答2023-12-10 10:50
设计意图:硬币是我们生活中经常要接触的东西,幼儿对硬币也有简单的认识,可是,对于硬币上面的花纹、样式却一无所知。硬币上蕴含着丰富的东方文化,随着科技的发展,中国的特色文化也一步一步迈向国际。《纲要》中...
全文
《一枚硬币》的作者是谁?急需答案!!!!
1个回答2023-12-12 10:58
这个是阅读理解吧。
阅读理解答案 一枚硬币
1个回答2024-03-16 13:59
问题:1、两个人在寻找工作中的态度有什么不同? 2、为什么两年后英国青年仍在寻找工作? 3、请你分别用两个成语概括一下两个年轻人寻找工作的态度 4、你佩服那个...
全文
大作家的一枚硬币阅读答案
1个回答2024-04-21 04:14
问题:1、两个人在寻找工作中的态度有什么不同? 2、为什么两年后英国青年仍在寻找工作? 3、请你分别用两个成语概括一下两个年轻人寻找工作的态度 4、你佩服那个年轻人,为什么? 5、‘一枚硬币’有什么象...
全文
幼儿园完全教案《小硬币旅行记》
1个回答2024-02-02 01:14
活动设计背景   我班小朋友问老师雪是怎么来的,为了让孩子去探索科学,根据他们年龄特点设计此方案。   活动目标   1、在听听议议故事中,了解小雨点旅行的经历,知道生活中许多自然现象都与水有关...
全文
一枚硬币的故事的阅读答案
1个回答2024-03-12 23:12
1.一再诚恳争取,笔试第一名,并获得复试机会;递给经理一枚硬币2.在复试中,她虽然被淘汰,心里很失落,但仍微笑面对,体现了她的乐观 3.不依赖父母,诚恳,坚毅,诚信,乐观,有直面自身不足的勇气,有...
全文
一枚硬币 阅读答案
1个回答2024-05-02 23:15
两个年轻人一同寻找工作,一个是英国人,一个是犹太人。 一枚硬币躺在地上,英国青年看也不看他走了过去,犹太青年却激动地将它捡起。 英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡,真没出息...
全文
穷人的硬币阅读答案
1个回答2024-05-01 03:59
问:1.文章开头写景有何表达作用?? 2.文中有两处对老乞丐的细节描写, 3.结尾一句的含义是什么? 答:,渲染气氛,突出小乞丐的贫困和受人冷漠的可怜境地。2,细节描写:...
全文