幼儿园小班按大小排序的课怎么上

首先要让幼儿知道什么是粗什么是细，有一个量的比较的过程，然后才能进行排序

活动目标： 　　学唱歌曲，愿意用动作模仿小动物走路的样子，有喜爱小动物的情感。 　　活动准备： 　　（物质准备、心理准备、知识经验准备） 　　经验准备 　　知道这些小动物的基本外形特征以及生...

教学目标： 1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 教学准备： 图片4套（大小不同的紫色三角形、大小相...

第一个环节通过让幼儿自己观察去发现图形排队是有规律的。通过图形的对比引导幼儿感知图形排队的基本特征。这是对幼儿进行初步判断推理能力的训练。 第二个环节让幼儿在发现规律的基础上采用启发法、提示法，引...

水平:图形(圆，三角形等的大小体积)味道(辣椒，味精等) 层次:更具儿童性格和大小班定。 重要性:能锻炼孩子的逻辑思维能力和思考能力，对开发孩子的智力和发现孩子的特长以便提早发现孩子的天赋。 由...

按规律排序，指按照一种方法，重复出现在一个排列当中的方法叫做按规律排序。 例如：ababababab ABABBABBBABBBB AABBAAABBBAAAABBBB 1231****31...

活动目标 认知1、学习按照动物的某一特征进行排序。 技能2、尝试掌握大于、小于、等于号的运用。 情感3、大胆表述自己排序的方法，体验从不同角度进行排序的乐趣。 活动重点：学习按照动物的某一特征进行排...

1、排序是一种重要的逻辑能力，它有赖于儿童的序列结构的发展，儿童的思维要具有可逆性（或者说相对性、双重性）和传递性，才能。 2、做到连续地比较物体的量的差异。对于中班幼儿来说，他们在感知物体的差...

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简...

　活动目标： 　　1．了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，在学会看整点的基础上，学会看半点。 　　2．教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。 　　活动过程： 　　1.猜谜：一张大圆脸，有腿没有嘴，有腿会...