如何鼓励幼儿心得

鼓励的话人人都会说，能够让被鼓励的人永记在心，化为奋进的力量的鼓励话语却不多见。真正的鼓励不是逢场作戏表演，不是有口无心的应付，而是真诚的流露。鼓励需要艺术，富有艺术的鼓励才能打动人心。 鼓励分为两种，一种是引导法，一种是激将法。 所谓引导法，就是发现别人具有特长和天赋之后，在合适的时间、合适地方、合适的时候，及时地向对方予以表达。成都民间说书艺人李伯清，当年在文殊院茶馆，正眉飞色舞地跟旁人争论着什么，一位说书人看了他一眼，评价了一句：“这娃是个说书的料”。看起来好像是不经意的一句话，但是那位说书人却是发自内心的，绝非信口开河。因为凭他说书的阅历，以及对李伯清与人争论的神态观察和李伯清说话的口气的判断，他觉得李伯清应该是个“说书的料”。果然不出所料，李伯清凭说书人的一句鼓励话，从《美女骷髅案》、《三下南京》开始，随后又买了一本《七侠五义》……如今，李伯清已经是一个享誉全国的当红艺人。 假如当年鼓励李伯清的不是说书艺人，而是身边人的一句闲话，或许不会成就今天的李伯清。被鼓励的人能否有作为，与鼓励人的背景也是很密切的。 席琳•迪翁能成为闻名世界的国际巨星，与当年的经纪人雷尼颇具艺术性的鼓励是分不开的。席琳•迪翁12岁时，哥哥把她的第一首歌“ItwasonlyaDream”寄给了经纪人雷尼。几周后，雷尼将席琳•迪翁召到他的办公室。38岁的雷尼俯身问席琳•迪翁能将歌唱给他听吗？当时，12岁的席琳•迪翁很紧张，说不出话来。在这种情况下，许多人可能会鼓励她：“只管大胆唱，不要胆怯。”而雷尼不是这样。他对席琳•迪翁说：“当你唱歌和说话的时候，感觉要好像和你的兄弟姐妹在一起那样自然。”是啊，跟兄弟姊妹在一起唱歌还会紧张吗？这种鼓励显然比前者要有效。这还不够，在她唱歌之前，雷尼又递给她一支钢笔，让她用来代替麦克风。此时此刻，席琳•迪翁的紧张情绪肯定会大大减弱。 我们的老师和家长在教育孩子的时候，也经常给予鼓励。为什么不起作用？缺乏的就是雷尼这样的鼓励艺术。 历史上一些最伟大的成功故事，总是离不开爱人或挚友的鼓励和支持。如果没有坚定的妻子索菲亚，我们可能不会在文学巨匠的名单里列上纳撒尼尔•霍桑的名字。 美国作家霍桑伤心落寞地回家对妻子说，他是一个失败者，他工作的海关把他给解雇了。对于一个沮丧的人，如何鼓励他重新振作起来，不是几句鼓励话所能奏效的。听到丈夫的话，妻子竟然喜出望外：“现在”，她志得意满地说，“你可以写书了！”“是。”男人的回答有气无力，“但在我写作期间我们靠什么过活呢？” 妻子打开了抽屉，拿出厚厚的一沓钞票。霍桑吃惊地问：“你是从哪里弄来的？”“我早就知道你是一个有天赋的人。”她对他说：“我知道总有一天你会写出一部名著。所以每个星期，我都从你给我的家用里省下一点。这里有足够的钱维持我们整整一年的生计。”连说了两句“我早就知道”、“我知道”，是妻子根据丈夫日常生活表现所作出的评估之后的准确评价。可以毫不含糊地说，正是妻子的绝对信任，使霍桑坚定了意志，从而催生了美国文学史上最伟大的小说之一——《红字》。 有些人，用正正面的引导鼓励并不一定能起到应有的效果，则需要用“激将法”。这种方法，一个最大的好处就是能让被鼓励的人，产生一种抵触情绪：你说我不行，我非要行个样给你看看。1946年，汪曾祺刚到上海，因为找不到工作，情绪很坏，便写信向沈从文求助。沈回信说：“为了一时的困难，就这样哭哭啼啼，甚至想到要自杀，真是没有出息！你手中有一支笔，怕什么！”按照惯常思维，沈从文应该积极为他找工作才是，沈从文却没有那样做。因为沈从文看出了汪曾祺手中那支笔不是吃闲饭的。经沈从文的一“激将”，一代文学大家便诞生了。 说鼓励是一门艺术，很简单，不简单的是怎样的语言鼓励才是艺术。要掌握鼓励这门艺术，只有一种方法，那就是多向心理学大师、语言大师学习。 祝：......