故事风儿找快乐教案

　教学目标：
　　1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝"洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。
　　2、启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。
　　教学重点：通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝："洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。"教学难点：
　　让幼儿充分发挥想象力，描述故事中的情节。
　　教学准备：
　　字宝宝卡片若干，大挂图。
　　教学过程：
　　老师自我介绍一下："小朋友你们知道何老师是哪里人吗？"幼儿回答说："你是黑龙江人。（在场的家长笑了！孩子们也乐了！）师："对了，于老师是黑龙江省牡丹江人。"师："你们是哪里人"？
　　师："引导幼儿用完整的句子向客人阿姨，老师介绍自己--我们是中国黑龙江省林口县奎山乡中心幼儿园大二班的小朋友。"师："字宝宝在干什么？"幼儿："（说话气氛又热闹起来）字宝宝在休息，睡觉躲起来，不见了。"师："今天我们来学一个故事，这个故事由谁来讲呢？
　　幼儿："（七嘴八舌）老师讲、小朋友讲、爸爸妈妈讲。"师："今天的故事是由老师的嘴，小朋友的脑，字宝宝还有这幅图画来讲好吗？"二、老师和幼儿一起编故事。
　　师：翻字卡（洪赛克）这是谁？
　　幼儿：摇头不知道。
　　师："他是一个外国的小朋友，名字有点特别，他叫：洪赛克。"幼儿跟读两次。
　　师边讲边在黑板用粉笔写：门、关（洪赛克家的门关了）。他家的门为什么关了呢？
　　幼儿：（各抒已见）他出去啦，他买东西去了，他不舒服在睡觉，风把门吹得关起来，他可能是生病了。。。。。。
　　师："哦！他可能是生病了，（在黑板上写病字。）那谁第一个知道呢？"翻开字卡"狗"字，认读一次。
　　师："狗知道洪赛克病了，它会怎么样？"幼儿："汪汪汪。。。。。。。兄弟！大家快来呀！洪赛克病了。
　　师翻字卡"公鸡"听到啦。怎么做的？
　　幼儿：（学出许多不同动作、声音）咯咯我来了，哦哦哦哦来了 、喔喔喔来地来了。
　　师："公鸡有个特点就是喜欢"传消息"，小朋友知道什么是传消息吗？
　　幼儿做传消息动作，在同伴耳边说话，一个人传一个人说洪赛克病了的消息。
　　师："那么公鸡传消息是怎么样的呢？
　　幼儿（纷纷站起来学公鸡传消息样，喔喔喔！大家快来呀！洪赛克生病了。
　　师："请一名幼儿上前翻字卡："母鸡、山羊"（谁听到消息了）幼儿："母鸡、山羊"师："母鸡怎么样叫？（学一学）师："对了，母鸡这么一叫就把谁叫来了？"幼儿："母鸡、山羊"（师指字卡认读）师："现在大家都知道一个消息，什么消息？"幼儿："洪赛克病了。（师指相应字卡）师："小动物们都知道洪赛克病了这个消息，现在大家的心情是怎么样的？"幼儿（天真浪漫的回答）很怕、很担心、很生气、走来走去的、着急、好想给他打一针。。。。。。。。。