孩子多久能认人

每个孩子都有自己的特点，从您对孩子的描述中可以看出，您孩子在语言方面的发展相对较晚，孩子也比较不喜欢运用语言进行交流与表达。这在一定程度上会影响孩子的未来发展，所以家长应该及时进行科学的培养教育。下面我介绍一些培养语言的基本途径，希望您能认真、耐心地教育、引导孩子。 1、创设良好的家庭语言心理环境，鼓励孩子大胆说话。孩子是否敢大胆开口讲话与家庭环境有非常大的关系，首先，家长要让孩子有话敢说。家长的态度和情感要适宜孩子的发展，应使孩子有任何的想法都愿意与家长交流。孩子天生好奇好问，家长切不可因厌烦厌吵让孩子闭上嘴巴，而应就孩子感兴趣的问题引导孩子思考、探索。家长要抽出时间与孩子一起游戏、玩耍，增加与孩子的语言交流。如果总是让孩子一人独自玩耍，语言交流又从何谈起呢？其次，家长可制作和设计诱发幼儿说话的材料和游戏，使孩子有话可说。比如游戏“小小录音机”：两个人面对面地坐着或站着，一个人扮录音机，对方在“录音机”上按一下，然后说一句话，表示录音，再按一下表示放音，“录音机”必须模仿重复出来，然后再交换角色。这就是一个很好的既能培养听又能培养说的游戏，其中还能增加亲子之间的感情，何乐而不为呢？ 2、创设良好的家庭文学环境，引导幼儿积极地听和说。孩子喜欢让家长给他讲故事，但多数家长讲完故事就算完事。对此，我们不妨改一改。首先，在讲完故事后再提问，特别是提一些幼儿感兴趣又能增长知识的问题，效果就会更好。其次，要大力提倡双向提问，即家长提问，孩子回答；孩子提问，家长回答。这不仅可以提高幼儿的兴趣，激发他们的思维，而且能让他们变被动为主动。再者，可在家庭中开一个表演会，轮流讲故事或念儿歌。这既能发展孩子的语言能力，又能培养孩子的胆量和表现欲。总之，只要您留心，就会把更多的语言表达机会留给孩子。我们要做到：能让孩子说的家长不说，鼓励孩子说出他想说的话。