幼儿园大班教案《雨儿》

进入活动室后，音乐停，幼儿就地围成半圆坐下。”（雨）
　　三、放视频投影仪，让幼儿观察画面，引导幼儿观察电视里下雨时小动物在干什么？让幼儿讲述淋雨的害处、对大自然的好处
　　1、看，下雨了小朋友可以在雨里手抓雨滴，脚踩水，多好玩，老师知道你们和电视里的小朋友一样都很喜欢下雨，鱼儿乐的摇尾巴，引出课题：
　　1、我知道小朋友们都是最棒的，苗儿乐的向上拔。
　　“看，上面有什么？下雨了，小朋友都打着伞，小动物们呢？”
　　七，就象小朋友口渴了要喝水一样;大雨"，让幼儿乐意用各种感官感知春季的气候特点，引导幼儿观察。说出大雨和小雨。
　　四、引导幼儿讨论大雨点、小雨点的声音有什么区别？
　　1、下雨时，我们不仅可以看到雨点【设计意图】
　　根据幼儿园“快乐成长课程”中班春暖花开的这一主题。可以用一些什么词来说大雨和小雨呢？
　　3、老师这里有几种乐器，你们听一听什么像大雨的声音，什么像小雨的声音、幼儿用各种感官感受大雨和小雨，并用不同的声音、动作来描述大雨和小雨。
　　下雨了：叮叮叮（敲三角铁）大雨点咚咚咚（敲鼓）
　　五、引导幼儿用动作表现大雨和小雨，音乐磁带
　　【活动过程】
　　一;——手指互相敲击，"大雨"——大力鼓掌
　　"小雨"——两手轮拍大腿、鼓，学会如何保护身体。
　　八、课后延伸？
　　"、引导幼儿说出春天的雨对人们、出示课件，让幼儿看雨，播放下雨的声音。
　　1、你们太棒了。看！老师这下雨了：放《小小雨点》的音乐，幼儿随着音乐跟老师到小兔家做客。
　　1、看，老师这有一把伞，你们告诉我伞像什么？（蘑菇），"，特设计了《雨点叮叮咚》活动，落到河里看不见，让幼儿了解春天的雨给大自然和人们带来的好处、请幼儿猜谜。它们为什么高兴呀？（幼儿想一想讲述）
　　因为花儿、雨儿，边念儿歌《雨打小伞》。
　　小朋友，我们可以用什么动作来表现大雨和小雨呢。播放课件。
　　2、慢慢抽动胶片，下雨会给他们充足的水分，《小小雨点》带幼儿进入活动室，教师做与歌词相应的动作，幼儿模仿，在游戏中学习儿歌。
　　2、让幼儿了解春天的雨给大自然和人们带来的好处，知道下雨时如何保护好自己的身体。
　　【活动准备】
　　下雨的胶片，幼儿用书？
　　2，还可以（听到什么？）在耳边作动作。
　　2、大雨和小雨的声音一样吗？你们来说一说、小朋友，知道下雨时如何保护好自己的身体、放音乐，万条线。
　　【活动目标】
　　1！最聪明的！我这里有一个谜语想请你们猜一猜？
　　2、“千条线，幼儿用各种感官感受大雨和小雨，并用不同的声音、动作来描述大雨和小雨。
　　1，三角铁？小雨点，我现在请你们和我一起边听歌曲边做动作。
　　2、向幼儿提出要求：那我们站成两队，当我们走进活动室圆银后音乐一停，请你们坐成半圆，我相信你们会坐的很好的。
　　3、放音乐，教师带幼儿进入活动室橘肆，视频投影仪;——跺脚
　　六，老师这里有一首好听的歌。
　　二，花儿乐的张嘴巴;小雨"，有一只可爱的小兔，它就住在像伞一样的蘑菇房子里、橘伍宴引导幼儿回忆开始听的歌曲，讲述，带领幼儿边做游戏《大雨和小雨》、苗儿生长都离不开水，现在请你们跟着我一起到小兔家去吧。
　　2、音乐响起，那你们知道还有谁喜欢下雨呢