五年级的学生看什么科普书合适

<<福尔摩斯侦探集>>、《海底两万里》泰戈尔的《飞鸟集》，科普书《十万个为什么》等都是对课堂上那些知识性东西的有益补充。秦文君中学时候看的书比较杂，且有时代的烙印，如《牛虻》《钢铁是怎样炼成的》，还有更多的时代性的东西。现在中学生阅读量少得可怜，大多是视听，阅读的积累很少，应该在这方面侧重一些。 季洛姆的《三人同舟》《三人同游》，格雷厄姆的《黄金时代》《做梦的日子》《杨柳风》，金斯莱的《水精灵》、麦瑞特的《新森林里的孩子》、乃斯比特的《铁路少年》、索威尔的《黑骏马》，还有像美国作家马克·吐温的女儿写他父亲的《老爸马克·吐温》，出版后反响都很好。西方把它们称为家庭读物，指的是可以一代代传下去读的书，成为家庭读物的经典。我们不要老想着对青少年进行教育，应试教育也好，素质教育也好，都是把学生看做是教育的对象，应该让青少年把读物当作“好朋友”，与读物一起去旅游，去冒险，去丰富自己的心灵，也一起哈哈大笑。