人文英语评课学生行为评价怎么写

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才
能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到
正确的知识，地道的语言;

2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段。
辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直
观，更生动;多媒体英语教学有助于教师充分
利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容
量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于
体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、工
动、有趣、地道的英语语言环境。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，
活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;