会走路的树其实就是什么它的脚是什么色的
1个回答
课前交流准备:
师:来,小朋友们,今天呀,我们换了一间这么大的教室,还有好多老师和我们一起来上课,大家先用小眼睛四处观察一下,和台下的老师们打个招呼。老师们好啊!(老师好!)同学们真可爱!老师们一定会喜欢上大家的。来,小眼睛往前看,找一找,今天上课我们要用到的黑板在哪儿啊?大屏幕呢?张老师呢?呵呵,(师笑)张老师听说呀,咱们二年级四班的同学特别聪明!那今天上课之前,咱们先来玩一个猜动物的谜语,猜动物的游戏怎么样?(好!)
一、猜动物谜语导入:
师:那我来说,你来猜。看,第一个,奔跑的人行横道,是什么动物?(生1:斑马)恩,回答问题的声音真洪亮,说说为什么?:(生1:因为斑马身上是黑一条,白一条的。就像一条人行横道。)对不对呀?(齐:对!)真棒!就是小斑马。(相机出示斑马图)再来猜第二个。夜晚飞舞的小灯笼?(生2:萤火虫。)对吗?(齐:对!)见过萤火虫没有?(齐:见过!)看!(相机出示萤火虫图)这就是萤火虫。再来猜下一个。能移动的电线杆?这是什么?(生3:蛇。)哦,电线杆,(师把手高高举起做动作)想想?(生4:长颈鹿。)为什么呀?(生4:因为长颈鹿的脖子是很高的。)脖子特别得长。(生4:对,电线杆就很高。)对,回答得真完整!对不对?(齐:对,)就是长颈鹿。(相机出示长颈鹿图)还剩下最后一个了,小朋友们要加油!看!(相机出示图)在大海中游动的喷泉?(生5:是金鱼。)对不对?(齐:否定状。)哎!它可不是鱼类。我们叫它鲸。(相机出示鲸图)小朋友们玩得真开心,那接下来,我们上课吧?(齐:好)好,来,上课!(生:起立!)同学们好!(齐:老——师——好!) 大家请坐。
二、自主识字写字,初步感知童话故事的主要人物。
师:今天这节课,我们一起来学习一篇童话故事,请同学们伸出手指,和老师一起写写课题。(师生齐写课题)
师:“路”字左右结构,要注意左窄右宽。右边的横、撇和捺要写得舒展。(在田字格边写边提示)好,大家齐读课题!
齐:23《会走路的树》
师:“路”是我们要学习的生字,你想怎么记记这个字?
生1:我是用加一加的办法,就是一个“足”字旁加上一个各就各位的“各。”
师:对了,是熟字加偏旁的方法。你说一个?
生2:我是用一个奔跑的“跑”去掉“包”然后再加上一个“各。”
师:恩,把剩下的部件换了一换,也能记住这个字。你说说?
生3:我用了一首小儿歌:格楼会走路。
师:什么会走路啊?
生3:格楼会走路。
师:格楼的格。噢,格楼的格,去掉了木字旁。挺好的。用这个小儿歌的方法也能帮助我们记住不少的字。你看,同学们的识字方法还是很丰富的。刚才啊,有不少同学关注到了这个字的偏旁。你还知道哪些带有足字旁的字?
生1:跳。
生2:跑。
师:对。谁说?
生3:跃。
师:对了,这些字都是足字旁。它们都和脚有关系。同学们现在学得字儿越来越多了。就可以像这样(出示偏旁)把相同偏旁的字规规类,来帮助你识记。同学们昨天也预习课文了,那课文中会走路的树是谁呀?你说?
生1:是一棵金色的小树。恩,你说呢?
生2:小驯鹿。
师:哦,是那棵会走路的小驯鹿。(板贴)课文里可不止一只鹿呀,还有?谁呀?一起说?
生:七嘴八舌。
师:哎,驯鹿爸爸。(板贴)故事里除了它们俩以外,还有谁?
齐:小鸟。
师:还有一只坐在鸟窝里面的小鸟。画大树图,贴小鸟图。好,大家通过预习,就把故事里的三个主要人物找出来了。
三、多种方法识字写字,扫清阅读障碍。
师:那接下来呀,让我们赶奇迹读课文吧?注意,要把字音读准了,把句子读通顺了。自己读自己的。读读吧!
生:自由读书。
师:恩,好。同学们刚才读得可真专心。来,拿出学习纸,和同桌两人互相读读生词部分。把他(她)读不准的圈出来,再教一教他(她),开始吧!
生:同位互相合作。
师:好,来,说说,你教同桌读了哪个词?来,请你说?
生1: 就是……我们是……我同桌读了:早晨、有趣、陪、好奇、金色的脚。我读的是:走路、送回家、大概、激动。
师:恩,你们俩都读对了是吗?好的,请坐。有没有同桌遇到困难,你教教他(她)的?来?
生2:我同桌不会的是:激动。
师:恩,其他同学也用小手指一指“激动”这个词。咱们一块读读?
齐读:激动。
师:好。你再说一个?
生3:我同位把“好(hào)奇”说成“好(hǎo)奇”了。
师:对呀,这是一个多音字,应该读几声啊?
齐:四声。
师:你读读?
生3同位:好(hào)奇。
师:读对了,咱们一块读?
齐读:好(hào)奇。
师:好,字音都读准了,那接下来呀,老师奖励同学们玩一个给偏旁找朋友的游戏。先听清楚游戏的规则。偏旁和它的好朋友全都藏在你们桌上的信封里。请你跟同桌两人合作着给它们找找朋友。看看你们能拼出哪些生字宝宝。好,开始吧?
生:同位合作拼生字宝宝,(其中指一组同位到台前演示。)
师:巡视、指导学生同位合作拼字。(巡视中提醒学生:学完的小朋友跟同桌两个人组个词,读一读。)
师:好了,来,小朋友们往前看,我们来看一看屏幕上的同学拼出了……这个投影好像显示得不太好,来,这样吧!你们两个人举起来你们拼好得字,同学们数一数他们一共拼出了几个字呀?举高……举高,看看拼出了几个字?
齐:五个。
师:好,请同学们把你也拼好得字呀一个一个地摆在桌子上,平摆开。好,我们请这位同学举起一个她拼好的字,来,读读?
台前生1:这是“路”字。
师:谁也拼出了这个字,举起来。举起这个字来。好,你组个词领着大家读读?
台前生1:走路。
齐:走路。
师:真好。来,我们请这位同学当小老师,举起一个你拼好的字。
台前生2:早晨。
师:谁也拼好了这个字呀?一块读?
齐:早晨。
师:好,谁还想当小老师?来,请你?
生3:奇: 好奇
齐:奇: 好奇
师:真棒!来,你来一个?
生4:概:大概
齐:概:大概
师:还有一次机会谁来呀?好,请你吧?
生5:陪:陪伴
齐:陪:陪伴
师:好,你看,我们在玩游戏的过程当中,就把这些字记得更加得牢固了。刚才,同桌两人合作得那么好,现在呀,再一起合作着把小卡片和信封收进你的位洞里,看看谁收得又快又安静。
生:同位合作收小卡片和信封放进位洞里。
师:好,有一个生字朋友啊,它想出来和同学们打个招呼呢!大家看?什么字啊?
齐:趣。
师:“趣”(不规范字:走之旁的捺短,取的最后一笔是捺)字这样写对不对?
生:不对。
师:谁说说?
生1:因为“走”应该把后面的“取”全都包住,它没有包住。
师:哪一笔写得长一点就包住了?
生1:走的那笔“捺”。
师:(多媒体演示走之旁写得规范到位。)是这样吗?“趣”字 这样写就对了吗?
生:拿不准。
师:这样吧,请同学们看一看课后的田字格。再观察观察“趣”,看能不能发现不规范的地方?
生:观察田字格找发现。
生答:“趣”字那个“又”应该把“捺”字变成“点”。
师:真棒!看(出示规范的“趣”字)这才是一个规范的“趣”呢!同学们再来观察一下田字格,我们怎样就把这个字写漂亮了?
生1:要把那个竖中线……要把那个竖中线……不能把耳朵的耳的竖,不能碰到正中线……正中线,然后就很好看了。
师:恩,也就是说要写在竖中线的右侧。好。你说呢?
生2:就是那个“趣”的……就是里面的那个“取”就是里面的那两条横,最下面那条应该写在横中线上。
师:耳朵里面的第二条横要压线。找到了压线笔很关键。老师也有地方想要提醒提醒大家。请大家仔细地看。
师:(多媒体演示“趣”字的高低错落即用三条横线量三部分的高度)你观察到了什么?
生3:像下楼梯一样。
师:对不对呀?
齐:对。
师:你看,越来越低,就像一步一步下楼梯。好,伸出手指,跟老师一起写一个“趣”。
师:(范写)先写“走”字旁,捺要写长,耳朵起笔低一点,就在这条横稍微偏上一点的位置。“又”字起笔再低点,好,请你自己拿起笔,在学习纸上描一个“趣”,写一个“趣”。注意写字的姿势。要做到:身正、肩平、足安。
生:写字。
师:(巡视学生写字。)好,我们看看这位学生写得字,(实物投影展示一生字)它注意到了这几部分越来越低。这个竖可以稍微再高一点,捺呢也写长了,奖励你一颗星:最后“又”字的这个“捺”也变成了“点”。再奖励一颗星。三颗星可是最高的评价了。请你自己也看看自己写得字,满意的奖励自己星,不满意的在后面的田字格里再订正一个。
生:自我评价写字。
师:每一次写字都要提醒自己正确的写字姿势。
四、读通课文,初步感知童话故事情节。
师:(继续巡视学生写字。)好,请同学们放笔。学好了生字再来读课文一定就流利地多了。哪些同学起来读一读课文呀?好,我们请这一排的同学开火车每人读一个自然段。遇到生字要特别留心把句子读通顺。其他同学听一听他(她)们做到了没有?好,双手拿好课文纸,开始吧?
生1:读第一自然段。(师提醒:注意读:树林。)
生2:读第二自然段。(师肯定:读对了。)
生3:读第三自然段。(师肯定:也读对了。
生4:读第四自然段。(师肯定:好)
生5:读第五自然段。(师生指出:落下“的”,师:对了。落下一个“的”。来,再读读“金色的脚”)
生5:重读:金色的脚。
师:好。
生6:读第六自然段。(师:好)
生7:读第七自然段。
师:听没听出问题呀?
师教生7:去年的那棵树原来是你的爸爸呀?
生7学读:去年的那棵树原来是你爸爸呀?小鸟叫起来。(师:好)
生8:读第八自然段。(师:好)
师:课文读完了,请同学们放下课文纸往前看。
四、细读课文,指导读书方法,随文识字、写字。
师配乐配画引:在一个春天的早晨,一只刚出生的小鸟正从窝里探出头来往外看,突然,它看到?现在你就是这只小鸟啦,你有什么问题想要问问吗?
生1:我想问一问,这个……这个是什么东西?
师:是呀,多奇怪呀?
生2:那个,这棵金色的小树怎么还会动啊?
师:太想知道这是怎么回事了?对自己不了解的东西特别感兴趣,这就叫作:好奇。谁能再读读这句话?来?
生3读:小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”
师:恩,体会着好奇的心情就把小鸟的话给读好了。谁再读读?来?
生4读:小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”
师:我听你读出了疑问的语气。看来,你还关注到了小问号。就像这两名同学这样自己练习着再读这句话。
生:自己练习读。
师:好,老师跟大家一起合作着读,我读前面,你们来当小鸟。
师:小鸟看见了,好奇地问?
生:你能让我到你身上坐一坐吗?
师:真是一群好奇的小鸟。“奇”是我们要学习的生字,请同学们伸出手指跟老师一起写:(师示范板写)一个字真奇怪,“大”字变小,捺变点。“可”字一横要拉长,别让“大”字掉下来。好,请你在学习纸上描一个“奇”,写一个“奇”。
生:写“奇”。
师:(巡视)注意正确的写字姿势。身正、肩平、足安。好,来,“奇”字你在什么地方见到过?
生1:就是我在学奥数的时侯,在奥数本上见过。
师:哦,看来你很注意观察呀?还有谁说说?在哪见过“奇”字?
生2:在我们的课文上有。
师:哦,也是一个善于观察的孩子。你说说,你在哪见过?
生3:在我哥哥的名字上见过。哦,他的名字上有奇字呀!大家看,它的名字里也有这个字。(多媒体出示:米奇图)一块喊喊它的名字?
奇:米奇。
师:(出示木偶奇遇记》一书)老师这儿还有一本书呢!书名里也有这个字。读读?
齐:《木偶奇遇记》
师:你读读?
生4读:《木偶奇遇记》
师:哎!看来这个字真认识了。这也是一个很有趣的童话故事,老师把这本书就送给咱班同学了。课后呀,同学们一块来接着看看。我们在生活当中多多留心,也能够认识不少的字呢!
师:来,小鸟和小树的对话请两名同学来读。
生1:当小鸟
生2:当小树
生1和生2:读对话
师评:哎!体会着小鸟和小树不同的……体会着小问号和小叹号就能把小鸟和小树不同的心情读出来了。谁再读读?
生3:当小鸟
生4:当小树
生3和生4:读对话
师:(一名学生读得不正确)啊!自己说的,能不能照着课文里的句子来读读?
生4读:当然可以,来吧!
师:恩,是一棵热情的小树。谁能向他们俩挑战,再来试一试?好,请这边的同学吧!
生5:当小鸟
生6:当小树
生5和生6:读对话
师:啊!真是一棵又热情又乐于助人的小树。读得可真好!
五、迁移语言运用,培养多种能力。
师:来,课文的第三自然段谁接着往下读啊?好,请你吧?
生:读第三自然段。(屏幕出示第三自然段内容)
师:恩,都读对了,这个生字?(屏幕出示:陪)你读读?
生1读:陪
生2读:陪
师:那小树是怎样陪小鸟的?
生3:它是每天都来陪小鸟的。
师:天天都来呀?真好!谁再说说?
生4:它带领……它带着小鸟走了好多地方,让小鸟看见了许多东西。
师:你理解得可真好!你看,这一天呀!(师板演板画)小树陪小鸟来到了池塘边,看到小青蛙在举行音乐会呢!(屏幕出示青蛙图)你也展开想象,小树陪小鸟还会去:哪些地方?看到哪些有趣的事?
生:思考、想象。
生1:恩……我觉得可能…..小鹿也会带小鸟去……小树也会陪小鸟……去一些……就是…..我觉得它也会带小鸟去池塘看荷花。
师:美丽的荷花是吗?哎!真好!请坐。谁再说说?到什么地方,看到哪些有趣的事?
生2:我觉得小树会带小鸟去……我觉得小树会陪小鸟去……去探险。
师:啊!肯定也是充满着乐趣。你说呢?
生3:我觉得小树会陪小鸟见自己的妈妈。
师:到它的家里去。哦,也是的。谁再说说呀!
生4:我觉得小树会陪小鸟去鸟乐园看看自己的同伴。
师:对不对呀?真好!同学们的想象可真丰富。一下子就把我们带到这个美妙的童话世界里了。那谁能再读读这个自然段?来?
生5:读第三自然段
师:恩,小树就是这样陪小鸟的。还有谁想读读?
生6:读第三自然段
师:恩,多亏了小树的陪伴。才让这只还不会飞的小鸟看到了这么多有趣的东西。“陪”字左右结构,就像小树和小鸟这对好朋友要天天在一起。(师边说边板写)请你也在学习纸上描一个“陪”,写一个“陪”。做到:身正、肩平、足安。
生:写“陪”
师:好,有小树陪伴的日子多快乐呀!
师:来,小朋友们,今天呀,我们换了一间这么大的教室,还有好多老师和我们一起来上课,大家先用小眼睛四处观察一下,和台下的老师们打个招呼。老师们好啊!(老师好!)同学们真可爱!老师们一定会喜欢上大家的。来,小眼睛往前看,找一找,今天上课我们要用到的黑板在哪儿啊?大屏幕呢?张老师呢?呵呵,(师笑)张老师听说呀,咱们二年级四班的同学特别聪明!那今天上课之前,咱们先来玩一个猜动物的谜语,猜动物的游戏怎么样?(好!)
一、猜动物谜语导入:
师:那我来说,你来猜。看,第一个,奔跑的人行横道,是什么动物?(生1:斑马)恩,回答问题的声音真洪亮,说说为什么?:(生1:因为斑马身上是黑一条,白一条的。就像一条人行横道。)对不对呀?(齐:对!)真棒!就是小斑马。(相机出示斑马图)再来猜第二个。夜晚飞舞的小灯笼?(生2:萤火虫。)对吗?(齐:对!)见过萤火虫没有?(齐:见过!)看!(相机出示萤火虫图)这就是萤火虫。再来猜下一个。能移动的电线杆?这是什么?(生3:蛇。)哦,电线杆,(师把手高高举起做动作)想想?(生4:长颈鹿。)为什么呀?(生4:因为长颈鹿的脖子是很高的。)脖子特别得长。(生4:对,电线杆就很高。)对,回答得真完整!对不对?(齐:对,)就是长颈鹿。(相机出示长颈鹿图)还剩下最后一个了,小朋友们要加油!看!(相机出示图)在大海中游动的喷泉?(生5:是金鱼。)对不对?(齐:否定状。)哎!它可不是鱼类。我们叫它鲸。(相机出示鲸图)小朋友们玩得真开心,那接下来,我们上课吧?(齐:好)好,来,上课!(生:起立!)同学们好!(齐:老——师——好!) 大家请坐。
二、自主识字写字,初步感知童话故事的主要人物。
师:今天这节课,我们一起来学习一篇童话故事,请同学们伸出手指,和老师一起写写课题。(师生齐写课题)
师:“路”字左右结构,要注意左窄右宽。右边的横、撇和捺要写得舒展。(在田字格边写边提示)好,大家齐读课题!
齐:23《会走路的树》
师:“路”是我们要学习的生字,你想怎么记记这个字?
生1:我是用加一加的办法,就是一个“足”字旁加上一个各就各位的“各。”
师:对了,是熟字加偏旁的方法。你说一个?
生2:我是用一个奔跑的“跑”去掉“包”然后再加上一个“各。”
师:恩,把剩下的部件换了一换,也能记住这个字。你说说?
生3:我用了一首小儿歌:格楼会走路。
师:什么会走路啊?
生3:格楼会走路。
师:格楼的格。噢,格楼的格,去掉了木字旁。挺好的。用这个小儿歌的方法也能帮助我们记住不少的字。你看,同学们的识字方法还是很丰富的。刚才啊,有不少同学关注到了这个字的偏旁。你还知道哪些带有足字旁的字?
生1:跳。
生2:跑。
师:对。谁说?
生3:跃。
师:对了,这些字都是足字旁。它们都和脚有关系。同学们现在学得字儿越来越多了。就可以像这样(出示偏旁)把相同偏旁的字规规类,来帮助你识记。同学们昨天也预习课文了,那课文中会走路的树是谁呀?你说?
生1:是一棵金色的小树。恩,你说呢?
生2:小驯鹿。
师:哦,是那棵会走路的小驯鹿。(板贴)课文里可不止一只鹿呀,还有?谁呀?一起说?
生:七嘴八舌。
师:哎,驯鹿爸爸。(板贴)故事里除了它们俩以外,还有谁?
齐:小鸟。
师:还有一只坐在鸟窝里面的小鸟。画大树图,贴小鸟图。好,大家通过预习,就把故事里的三个主要人物找出来了。
三、多种方法识字写字,扫清阅读障碍。
师:那接下来呀,让我们赶奇迹读课文吧?注意,要把字音读准了,把句子读通顺了。自己读自己的。读读吧!
生:自由读书。
师:恩,好。同学们刚才读得可真专心。来,拿出学习纸,和同桌两人互相读读生词部分。把他(她)读不准的圈出来,再教一教他(她),开始吧!
生:同位互相合作。
师:好,来,说说,你教同桌读了哪个词?来,请你说?
生1: 就是……我们是……我同桌读了:早晨、有趣、陪、好奇、金色的脚。我读的是:走路、送回家、大概、激动。
师:恩,你们俩都读对了是吗?好的,请坐。有没有同桌遇到困难,你教教他(她)的?来?
生2:我同桌不会的是:激动。
师:恩,其他同学也用小手指一指“激动”这个词。咱们一块读读?
齐读:激动。
师:好。你再说一个?
生3:我同位把“好(hào)奇”说成“好(hǎo)奇”了。
师:对呀,这是一个多音字,应该读几声啊?
齐:四声。
师:你读读?
生3同位:好(hào)奇。
师:读对了,咱们一块读?
齐读:好(hào)奇。
师:好,字音都读准了,那接下来呀,老师奖励同学们玩一个给偏旁找朋友的游戏。先听清楚游戏的规则。偏旁和它的好朋友全都藏在你们桌上的信封里。请你跟同桌两人合作着给它们找找朋友。看看你们能拼出哪些生字宝宝。好,开始吧?
生:同位合作拼生字宝宝,(其中指一组同位到台前演示。)
师:巡视、指导学生同位合作拼字。(巡视中提醒学生:学完的小朋友跟同桌两个人组个词,读一读。)
师:好了,来,小朋友们往前看,我们来看一看屏幕上的同学拼出了……这个投影好像显示得不太好,来,这样吧!你们两个人举起来你们拼好得字,同学们数一数他们一共拼出了几个字呀?举高……举高,看看拼出了几个字?
齐:五个。
师:好,请同学们把你也拼好得字呀一个一个地摆在桌子上,平摆开。好,我们请这位同学举起一个她拼好的字,来,读读?
台前生1:这是“路”字。
师:谁也拼出了这个字,举起来。举起这个字来。好,你组个词领着大家读读?
台前生1:走路。
齐:走路。
师:真好。来,我们请这位同学当小老师,举起一个你拼好的字。
台前生2:早晨。
师:谁也拼好了这个字呀?一块读?
齐:早晨。
师:好,谁还想当小老师?来,请你?
生3:奇: 好奇
齐:奇: 好奇
师:真棒!来,你来一个?
生4:概:大概
齐:概:大概
师:还有一次机会谁来呀?好,请你吧?
生5:陪:陪伴
齐:陪:陪伴
师:好,你看,我们在玩游戏的过程当中,就把这些字记得更加得牢固了。刚才,同桌两人合作得那么好,现在呀,再一起合作着把小卡片和信封收进你的位洞里,看看谁收得又快又安静。
生:同位合作收小卡片和信封放进位洞里。
师:好,有一个生字朋友啊,它想出来和同学们打个招呼呢!大家看?什么字啊?
齐:趣。
师:“趣”(不规范字:走之旁的捺短,取的最后一笔是捺)字这样写对不对?
生:不对。
师:谁说说?
生1:因为“走”应该把后面的“取”全都包住,它没有包住。
师:哪一笔写得长一点就包住了?
生1:走的那笔“捺”。
师:(多媒体演示走之旁写得规范到位。)是这样吗?“趣”字 这样写就对了吗?
生:拿不准。
师:这样吧,请同学们看一看课后的田字格。再观察观察“趣”,看能不能发现不规范的地方?
生:观察田字格找发现。
生答:“趣”字那个“又”应该把“捺”字变成“点”。
师:真棒!看(出示规范的“趣”字)这才是一个规范的“趣”呢!同学们再来观察一下田字格,我们怎样就把这个字写漂亮了?
生1:要把那个竖中线……要把那个竖中线……不能把耳朵的耳的竖,不能碰到正中线……正中线,然后就很好看了。
师:恩,也就是说要写在竖中线的右侧。好。你说呢?
生2:就是那个“趣”的……就是里面的那个“取”就是里面的那两条横,最下面那条应该写在横中线上。
师:耳朵里面的第二条横要压线。找到了压线笔很关键。老师也有地方想要提醒提醒大家。请大家仔细地看。
师:(多媒体演示“趣”字的高低错落即用三条横线量三部分的高度)你观察到了什么?
生3:像下楼梯一样。
师:对不对呀?
齐:对。
师:你看,越来越低,就像一步一步下楼梯。好,伸出手指,跟老师一起写一个“趣”。
师:(范写)先写“走”字旁,捺要写长,耳朵起笔低一点,就在这条横稍微偏上一点的位置。“又”字起笔再低点,好,请你自己拿起笔,在学习纸上描一个“趣”,写一个“趣”。注意写字的姿势。要做到:身正、肩平、足安。
生:写字。
师:(巡视学生写字。)好,我们看看这位学生写得字,(实物投影展示一生字)它注意到了这几部分越来越低。这个竖可以稍微再高一点,捺呢也写长了,奖励你一颗星:最后“又”字的这个“捺”也变成了“点”。再奖励一颗星。三颗星可是最高的评价了。请你自己也看看自己写得字,满意的奖励自己星,不满意的在后面的田字格里再订正一个。
生:自我评价写字。
师:每一次写字都要提醒自己正确的写字姿势。
四、读通课文,初步感知童话故事情节。
师:(继续巡视学生写字。)好,请同学们放笔。学好了生字再来读课文一定就流利地多了。哪些同学起来读一读课文呀?好,我们请这一排的同学开火车每人读一个自然段。遇到生字要特别留心把句子读通顺。其他同学听一听他(她)们做到了没有?好,双手拿好课文纸,开始吧?
生1:读第一自然段。(师提醒:注意读:树林。)
生2:读第二自然段。(师肯定:读对了。)
生3:读第三自然段。(师肯定:也读对了。
生4:读第四自然段。(师肯定:好)
生5:读第五自然段。(师生指出:落下“的”,师:对了。落下一个“的”。来,再读读“金色的脚”)
生5:重读:金色的脚。
师:好。
生6:读第六自然段。(师:好)
生7:读第七自然段。
师:听没听出问题呀?
师教生7:去年的那棵树原来是你的爸爸呀?
生7学读:去年的那棵树原来是你爸爸呀?小鸟叫起来。(师:好)
生8:读第八自然段。(师:好)
师:课文读完了,请同学们放下课文纸往前看。
四、细读课文,指导读书方法,随文识字、写字。
师配乐配画引:在一个春天的早晨,一只刚出生的小鸟正从窝里探出头来往外看,突然,它看到?现在你就是这只小鸟啦,你有什么问题想要问问吗?
生1:我想问一问,这个……这个是什么东西?
师:是呀,多奇怪呀?
生2:那个,这棵金色的小树怎么还会动啊?
师:太想知道这是怎么回事了?对自己不了解的东西特别感兴趣,这就叫作:好奇。谁能再读读这句话?来?
生3读:小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”
师:恩,体会着好奇的心情就把小鸟的话给读好了。谁再读读?来?
生4读:小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”
师:我听你读出了疑问的语气。看来,你还关注到了小问号。就像这两名同学这样自己练习着再读这句话。
生:自己练习读。
师:好,老师跟大家一起合作着读,我读前面,你们来当小鸟。
师:小鸟看见了,好奇地问?
生:你能让我到你身上坐一坐吗?
师:真是一群好奇的小鸟。“奇”是我们要学习的生字,请同学们伸出手指跟老师一起写:(师示范板写)一个字真奇怪,“大”字变小,捺变点。“可”字一横要拉长,别让“大”字掉下来。好,请你在学习纸上描一个“奇”,写一个“奇”。
生:写“奇”。
师:(巡视)注意正确的写字姿势。身正、肩平、足安。好,来,“奇”字你在什么地方见到过?
生1:就是我在学奥数的时侯,在奥数本上见过。
师:哦,看来你很注意观察呀?还有谁说说?在哪见过“奇”字?
生2:在我们的课文上有。
师:哦,也是一个善于观察的孩子。你说说,你在哪见过?
生3:在我哥哥的名字上见过。哦,他的名字上有奇字呀!大家看,它的名字里也有这个字。(多媒体出示:米奇图)一块喊喊它的名字?
奇:米奇。
师:(出示木偶奇遇记》一书)老师这儿还有一本书呢!书名里也有这个字。读读?
齐:《木偶奇遇记》
师:你读读?
生4读:《木偶奇遇记》
师:哎!看来这个字真认识了。这也是一个很有趣的童话故事,老师把这本书就送给咱班同学了。课后呀,同学们一块来接着看看。我们在生活当中多多留心,也能够认识不少的字呢!
师:来,小鸟和小树的对话请两名同学来读。
生1:当小鸟
生2:当小树
生1和生2:读对话
师评:哎!体会着小鸟和小树不同的……体会着小问号和小叹号就能把小鸟和小树不同的心情读出来了。谁再读读?
生3:当小鸟
生4:当小树
生3和生4:读对话
师:(一名学生读得不正确)啊!自己说的,能不能照着课文里的句子来读读?
生4读:当然可以,来吧!
师:恩,是一棵热情的小树。谁能向他们俩挑战,再来试一试?好,请这边的同学吧!
生5:当小鸟
生6:当小树
生5和生6:读对话
师:啊!真是一棵又热情又乐于助人的小树。读得可真好!
五、迁移语言运用,培养多种能力。
师:来,课文的第三自然段谁接着往下读啊?好,请你吧?
生:读第三自然段。(屏幕出示第三自然段内容)
师:恩,都读对了,这个生字?(屏幕出示:陪)你读读?
生1读:陪
生2读:陪
师:那小树是怎样陪小鸟的?
生3:它是每天都来陪小鸟的。
师:天天都来呀?真好!谁再说说?
生4:它带领……它带着小鸟走了好多地方,让小鸟看见了许多东西。
师:你理解得可真好!你看,这一天呀!(师板演板画)小树陪小鸟来到了池塘边,看到小青蛙在举行音乐会呢!(屏幕出示青蛙图)你也展开想象,小树陪小鸟还会去:哪些地方?看到哪些有趣的事?
生:思考、想象。
生1:恩……我觉得可能…..小鹿也会带小鸟去……小树也会陪小鸟……去一些……就是…..我觉得它也会带小鸟去池塘看荷花。
师:美丽的荷花是吗?哎!真好!请坐。谁再说说?到什么地方,看到哪些有趣的事?
生2:我觉得小树会带小鸟去……我觉得小树会陪小鸟去……去探险。
师:啊!肯定也是充满着乐趣。你说呢?
生3:我觉得小树会陪小鸟见自己的妈妈。
师:到它的家里去。哦,也是的。谁再说说呀!
生4:我觉得小树会陪小鸟去鸟乐园看看自己的同伴。
师:对不对呀?真好!同学们的想象可真丰富。一下子就把我们带到这个美妙的童话世界里了。那谁能再读读这个自然段?来?
生5:读第三自然段
师:恩,小树就是这样陪小鸟的。还有谁想读读?
生6:读第三自然段
师:恩,多亏了小树的陪伴。才让这只还不会飞的小鸟看到了这么多有趣的东西。“陪”字左右结构,就像小树和小鸟这对好朋友要天天在一起。(师边说边板写)请你也在学习纸上描一个“陪”,写一个“陪”。做到:身正、肩平、足安。
生:写“陪”
师:好,有小树陪伴的日子多快乐呀!
相关问答
会走路的树其实就是什么它的脚是什么色的
课前交流准备: 师:来,小朋友们,今天呀,我们换了一间这么大的教室,还有好多老师和我们一起来上课,大家先用小眼睛四处观察一下,和台下的老师们打个招呼。老师们好啊!(老师好!)同学们真可爱!老师们一定会...
全文有一首歌叫你的小脚树
海绵宝宝 词曲:小小苏 编曲:上官芳 混音:李琰祥 演唱:回音哥 我喜欢你冷冷态度 面对我的小招数 喜欢你说话语速 陪你逛街买衣服 我喜欢你的小糊涂 想要牵你过马路 不用走太多地图 下一站就叫幸福 ...
全文走过的路脚知道,经过的事心知道!
要记住啊,现实中的生活并不是小说,而小说里面的是人们对美好的向往,并不代表生活啊。你可以拥有,但看你怎么做了
走路同手同脚的人
没多大关系的 主要是你当时太集中注意,过分去注意自己手脚了,放松就好了,比如你平时无意识下走路是肯定不会发生这种 还是你注意力太集中了,不然你怎么知道自己是同手同脚,不要老是过分注意这个问题,...
全文一个人没有脚也能走的成语?
不胫而走:胫,小腿;走,跑。 形容没有腿却能跑。 原喻贤才投奔慕贤者。 比喻消息无需推行宣传,就已迅速地传播开去,传播迅速。 亦作“无胫而行”、“无足而走”、“无胫而走”。 ...
全文光脚走路,
病情分析:有一定的好处,因为可以刺激脚底的穴位 指导意见:走鹅卵石是可以刺激脚底的穴位的,有一定改善血液循环的作用,但是,一般限于20分钟,另外,要注意防止摔伤、扭伤,那样的代价就比较大了,得不偿失
我是一个喜欢光脚走路的男孩,好吗?
好,省鞋.而且环保.
在走路的脚怎么画
要注意前后脚的弯曲程度和身体运动成比例,注意腿的弯曲并且比例不能失调,尤其注意抬脚尖和脚后跟
光脚走路
同好啊! 赤脚走路不仅让人心情好,对人的身体也有许多好处。脚部血液循环的好坏与全身血液循环密切相关。赤脚走路能使足底肌肉、经络、韧带及神经末梢与地面的沙土、草地以及不平整的卵石面接触、摩擦,进而通过...
全文小孩子走路脚尖往里走怎么回来
现在尽量不要让孩子走路,走得太早,孩子骨骼比较软,容易造成畸形。最好去医院检查一下,是不是缺钙造成的。如果是缺钙形成的佝偻病,还要注射维生素D,并要口服钙剂。 平时要注意给孩子补充一下钙质,...
全文扫码下载APP
听书听课听播客,随时随地陪伴你
热门问答
- 1更年期引起的心理问题有哪些
- 2什么是节奏?
- 3FINDME里面的录音删掉了怎么恢复?
- 4解剖学方位术语
- 5各位书友,请问有没有类似《九幽龙戒》、《戒指也疯狂》、《随身带着异型王后》,的小说
- 6有声小说的介绍
- 71100算不算接近1000的数?
- 8五年级上册跟上兔子翻译?
- 9我们应该学会接受父母的爱,那面对父母给予的压力又该怎么办呢?
- 10工地上一般都做什么 ?、
- 11求一个柯南道尔的一个小说《跳舞的人》,必须是有图的
- 12校园全能高手有声小说什么时候更新
- 13功夫兔与菜包狗,这类型的动画是怎么做出来的
- 14有一种情怀叫跟着朋友圈去旅行
- 15芥末的做法
- 16闹书荒阿,推荐几本小说呗
- 17武动乾坤周通是谁?我怎么不记得了,他送祖符给林动吗
- 18庚子鼠年从何时开始?到何时结束?
- 19庚午年是什么命?
- 20《皆大欢喜》有哪几条主要线索?
- 21节日游戏节目.
- 22皆大欢喜古装版那个播放器能放
- 23有没有可以戒欲的方法?
- 24为什么有的人看起来有攻击性?实际也是有攻击性的?
- 25解怨咒 和 解冤咒 有什么 区别 ?
- 26戒烟后,是一种什么样的生活状态?
- 27芥末+蒜+醋一起吃怎么样?
- 28劲爆节奏感很强的音乐有什么?
- 29这本书能让你戒烟,最后一章是什么
- 30可以和我一起学习吗?(最好能语音)
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 爱你深情不负全本下载
- 阿尔法小队小说
- 阿洋小说作品集
- 爱似指尖沙小说温
- 安然女角小说男角永远
- 阿眉在线阅读
- 按压吸允乳汁小说
- 爱上医生大叔小说
- 爱自成殇何处归下载
- 艾丽女主人公的小说
- 安卓排版编辑器
- 啊好痛别出去小说
- 爱喝酒的猪猪女孩小说
- 阿里里亚小说合集
- 爱你一直在线的阅读答案
- 暗夜流光的小说十年
- awk将转换为csv
- 爱情只存在小说里
- 爱你小说不后悔
- 奥义剑道玄幻小说
- 安静和陈述小说免费阅读
- 奥特曼小说兑换系统
- 爱上孩子同学的妈妈的小说
- 安心言小说住在隔壁的爱人
- 爱奇艺小说投稿待遇
- 爱奴组织小说
- 安嫔的小说
- 傲剑狂刀有声小说下载
- 爱的笔记在线阅读
- 暗夜流星飞舞的小说
- bilibili庆余年2第207集
- 边度的庆余年2在哪看
- 边度庆余年2小说全文阅读
- 百度庆余年2小说
- 笔趣阁庆余年2全文
- bilibili庆余年2第22集
- bilibili庆余年2第210集
- 八卦剧场庆余年2
- 不拍庆余年2拍赘婿
- 边度庆余年2小说阅读免费
- 边度写的庆余年2小说免费
- 百度的庆余年2
- 爆笑解说庆余年p2
- 八哥网庆余年2
- 不付费看不了庆余年2
- 百度庆余年2真假
- 播放庆余年2全部120集
- bilibili庆余年2第209集
- bilibili庆余年2第206集
- 笔趣阁庆余年2部
- 边度庆余年2是正版吗
- 不能拍穿越剧庆余年2
- 边度庆余年2范闲回京
- 哔哩庆余年2有声小说
- 边度庆余年2下载
- 哔哩哔哩庆余年2
- 百度云庆余年2
- bilibili庆余年2第205集
- b站能看庆余年2吗
- 边度写的庆余年2目录
- 传统相声打灯谜完整版
- 春秋战国风云评书
- 崇左快板去南宁
- 曹九台相声吃元宵
- 彩云之南童声翻唱版酷音
- 初中超搞笑相声剧本
- 曹三二人转黑龙江肇中
- 从哪里下载音乐到u盘
- 财神相声演员
- 陈青远评书180
- 蔡琴潘长江学车的相声
- 纯音乐你的万水千山
- 残唐五代史演义传评书
- 草根相声演员现场飙歌
- 成功之路相声女嘉宾
- 唱童话的相声
- 裁音乐用什么软件?
- 初中关于青春的相声剧本
- 蔡明于谦早期经典相声
- 陈曦相声智斗完整版
- 楚辞评书100部
- 初中学生相声剧本
- 崇左到南宁快板
- 曹云金相声黄鹤楼完整版
- 曹随风搞笑相声合集
- 苍南渔鼓全集免费阅读
- 常德大鼓河长
- 池子李诞相声
- 超幸福相声串词
- 传统二人转女演员
- 电子书除了亚马逊还有哪些
- 电子书兵鹰全集
- 掉下悬崖受伤女主找水小说
- 短篇古装言情小说
- 巅峰小农民全本
- 丹师剑宗小说境界划分
- 都市后宫小说精品
- 电梯死忌小说52章
- 颠倒万界从斗破开始
- 都市中文网小说
- 窦漪房和刘盈的小说
- 都市小说打个电话
- 大主宰之圣渊之辱小说
- 电子书贱妇免费阅读
- 都市小说超级霸主
- 电子书评测推荐
- 独步小说网
- 都市无异能小说排行榜
- 当代小说评论
- 呆子王妃小说免费阅读全文
- 东北往事2小说免费阅读
- 带绿情节的末日小说
- 斗罗之封号斗罗小说
- 电子书总裁爹地太嚣张
- 单女主宠文玄幻小说
- 电子书难以理解的婚俗
- 董事长的小王爷
- 都市武打小说
- 多男一女的小说现代言情
- 大隋公主李世民小说
- 二人转大西厢观画简谱
- 二人转痛哭南朝北国
- 二人转老包公赔情王文轩
- 二人转大全傻子说媒
- 二人转名家都有谁
- 二人转罗成算卦全本词
- 二人转董毛
- 二人转回家吧姑娘
- 二人转哭灵词谱
- 二人转西厢听琴郑桂云
- 二人转总动员王东姜有力
- 二人转歌曲乐队
- 二人转神调歌单
- 二人转总动员王者林胡飞杨
- 二人转孙小宝年轻时
- 二人转大花轿全集
- 二人转所有人员照片
- 二人转金玉香玉窦娥冤全本
- 二人转吹月戏曲大全
- 二人转正戏赵匡胤
- 二人转演员于莉红
- 二人转百年长恨原唱
- 二人转之星
- 二人转张野孙小梅演唱
- 二人转女人抱男人
- 二人转作曲家
- 二人转擦皮鞋肉麻对白
- 二人转劈山救母張涛
- 二人转长青指路录音
- 二人转全剧老来难
- 风情万种俄舞承霸
- 风雨情人
- 非洲鼓手鼓打击乐十二
- 风吹云散你也走了
- 父亲的天空
- 风格异域
- 饭后一根烟
- 服务第一
- 凡眼
- 风花再无雪月
- 分开不是谁的错
- 放肆温柔
- 愤懑不平
- 蜂拥而至
- 放鸭歌
- 风土文化
- 枫叶承利
- 凡事趁年轻
- 复古是一种情怀
- 赴君辞
- 飞到你的心上
- 拂晓听雨
- 拂塵
- 分身之术
- 逢中的感觉
- 风剪西窗
- 父子犯冲
- 风中遗憾
- 分开了仍觉温暖
- 烦恼装进口袋
- 古今魑魅有声小说朗读
- 关于中餐的小说
- 鬼杀全部小说鬼杀作品集
- 感人都市小说
- 古装小说分娩
- 关于故乡这篇小说的题目
- 贵妃皇后的小说
- 关于世界冠军的小说
- 关于资源系统类的小说
- 耿美小说受是系统文
- 果冻空间的小说
- 关于瑾妃的穿越小说
- 攻略男神之旅小说
- 刚出来电视剧推手有小说
- 公认十大最好看修仙小说女主
- 关于未婚妻系统的小说
- 宫宫霄夜程漓月小说
- 关于游戏的好看的小说
- 关于射雕神雕的小说
- 关于女主穿遇到火影的小说
- 古代穿越偷晴小说阅读
- 古纯小说推荐
- 国色生香书籍在线阅读
- 关于食物的玄幻小说
- 关于系统的玄幻小说排行
- 关于薛家将的小说
- 古代小说村落的名字
- 古典降妖小说大系
- 恭苏小说解语
- 功败垂成小说资源
- 含有佳字的唯美的古诗
- 黄鹤楼背诗免门票
- 红颜易老歌曲原唱小曼
- 和平精英灵敏度
- 红枣红豆
- 欢快的英语儿歌
- 红楼梦里的妙玉是什么人物
- 怀孕15周吃什么dha对宝宝好
- 火辣辣免费全文阅读小说
- 活小虾
- 好运来歌曲下载
- 惠州特色美食
- 后来歌曲儿童歌词
- 黄家驹不再犹豫
- 黄土坡
- 厚田沙漠生态旅游景区
- 洪福齐天国语版全集手机在线
- 火锅英语翻译
- 海洋大学分数线
- 化学无机化学
- 河北值得去的地方
- 黑眉鸟叫声 播放
- 华硕游戏本怎么样
- 孩子看得懂的山海经
- 浩然艳阳天免费阅读
- 捍卫者电视剧全集
- 孩子总想哭,控制不住情绪
- 活人祭全文免费阅读
- 华清池杨贵妃雕像
- 换爱免费阅读全文
- 贾蓉评书71回
- 坚坤相声专辑
- 京东大鼓咱宝坻
- 姜昆的相声物业
- 精卫填海评书
- 嘉定大鼓米线地址
- 家里人喜欢听快板
- 建党100周年快板段
- 金刚腿何云伟相声
- 姬亚宏快板
- 姬一博相声完整版郭德纲
- 假期值班的快板词
- 贾冰主持相声
- 给我找评书单田芳
- 京东大鼓董湘昆的价格温岭
- 军旋相声大全
- 解元的相声
- 江文虎相声
- 经典相声礼貌问题大全
- 句容市崇明街道大鼓小吃店
- 结婚二人转
- 今夜有戏相声新势力
- 济南前卫歌舞团相声演员
- 贾玲演相声
- 金霏和陈曦相声论捧逗
- 巨鹿小官庄敲大鼓
- 居然在病房说起评书
- 给我播放单田芳的评书
- 给相声演员送房卡
- 假眼珠相声
- 夸住宅相声主持词
- 快板奇奇的日记
- 口才课小猪敲大鼓
- 快板儿相声完整版
- 快板马蹄点小板的打法教程
- 快板经典小品大全
- 口才秀快板的拿法
- 快板新年说词
- 卡龙歌曲伴奏快板
- 快板拾黄金串词
- 快板搭配打的鼓
- 看杭州西湖美景相声
- 快板校园安全知识
- 快板安全歌伴奏
- 孔庆友评书列表
- 快板书小板的打法
- 快板大年初一
- 快板你养我
- 快板文化的内涵
- 快板党的生日伴奏
- 看姜小利陈小花二人转
- 快板猴的难题
- 快板认识树词
- 快板简单
- 夸长辈的快板词
- 开门红大鼓背面教学
- 快板入门教学六步法
- 快板创意节目
- 看二人转水漫蓝桥
- 快板背景歌
- 楞严咒快诵5遍
- 龙王传说斗罗大陆3免费下载
- 绿萝日常养护方法
- 两岁幼儿故事
- 凌晨四点钟看到海棠花未眠
- 老舍猫全文
- 黎歌萧靖越小说免费阅读
- 乐高积木
- 狼王梦免费阅读电子书
- 蓝精灵故事全集
- 来生不再错过你原唱dj
- 陆垚知马俐纯音乐
- 掠夺 青树阿福
- 撩女孩子的句子
- 老子是癞蛤蟆下载
- 龙师火帝
- 逻辑思维学科
- 例假期间能吃莲藕吗
- 兰亭兰亭集序
- 李小龙生活的艺术家
- 陆娇和谢云瑾全文免费阅读
- 旅游愉快的心情的句子
- 吕剧电影逼婚记
- 陆凡小说
- 柳公权玄秘塔碑全文
- 练歌的软件
- 李商隐的乐游原
- 理查德克莱德曼十大的钢琴曲
- 绿山墙的安妮主要内
- 李连杰电影方世玉2
- 描写向日葵花的作文
- 描写人物的作文100字
- 魔道祖师动漫免费观看完整版
- 面朝大海春暖花开海子现代诗
- 摸金天师有声小说下部免费
- 漫威英雄人物
- 墨景深《暖风不及你情深》
- 梅花赋广场舞慢动作分解教程
- 毛毛虫的单词
- 免费漫画破解版永久
- 迷你小型汽车
- 末日重生之
- 免费小说顾轻舟
- 毛毛姐
- 魔道祖师免费收听全集
- 孟子二章生于忧患死于安乐
- 免费绝世强龙
- 免费听书星辰变
- 毛不易明日之子比赛视频
- 妙法莲华经吧
- 妹妹背着洋娃娃洛天依
- 苗阜
- 免费手机铃声下载
- 木偶奇遇记 一年级
- 名侦探柯南在线
- 梅花绝句二首其一
- 名言名句大全人生哲理小学生
- 满江红古诗
- mp3手机下载歌曲
- 美国恐怖故事第一季免费完整版
- 你妈妈的朋友
- 南昌旅游攻略
- 你微笑时很美第二季全集
- 拿走两根火柴棒变成两个正方形
- 女人情感扎心语录
- 男朋友不回信息说什么
- 奶花豆的功效与作用
- 南京中医药大学第一临床医学院
- 你的爱我无力拒绝泰剧免费观看
- 女神贴身保镖
- 女主很强的小说
- 男星翻唱儿歌
- 女性生小孩
- 男主特别爱女主的小说
- 牛下水儿歌
- 女中音好听的流行歌曲
- 男女对唱经典
- 诺亚奥特曼大电影
- 脑电波重度异常
- 纽卡斯尔联队
- 女子与茶优美诗句
- 那些年小说全文免费阅读
- 娘化游戏
- 你和人头都归我小说
- 逆袭之爱上情敌全集缓存
- 农场的叫声儿歌有哪些歌曲
- 年级作文
- 能给伴奏升降调的软件
- 南晚烟顾墨寒正版全文免费阅读
- 你是我的荣耀原著小说
- 欧亨利小说谁翻译的好
- 偶像梦幻祭小说汉化
- 欧洲平民皇后小说
- 欧也妮葛朗台在线阅读涮书网
- oa的小说
- 欧亨利短篇小说感想
- overload原著轻小说
- 偶发空缺中文版
- 偶像明星的小说
- oracle结果自动导出
- 欧亨利小说钟摆概括
- 欧洲文艺复兴史
- 欧澜战墨骁小说目录
- 欧美十大奇幻小说
- 欧美图色长篇小说
- 欧洲骑士战争小说
- overload小说
- 偶像养成游戏总攻小说
- 欧亨利短篇小说集读后感300
- 欧洲文明十五讲
- 欧亨利短篇小说集评价
- oneday英文原版小说
- 欧神电子书
- oracle怎么读取
- 欧美亚洲日韩小说卡通动漫
- 欧亨利短篇小说精选人物形象
- 欧亨利小说原版mobi
- 欧亨利短篇小说精选内容
- 欧亨利短篇小说说几读后感
- one我要看巴啦啦小说
- 评书魔兽金环
- 评书开场音乐
- 评书水煮西游记
- 评书一哥是谁
- 评书聊斋志异免费全集
- 评书白眉大侠二百六十二回
- 评书刘兰芳杨
- 评书古代故事
- 评书有声有声小说
- 评书刘秀传52
- 评书三侠剑635
- 评书杨家将单田芳136
- 评书鼓上瑵时迁
- 评书西蜀霸王
- 评书蟒荒记
- 评书肖飞买药第一集
- 评书三国涣义
- 培训年会快板台词大全
- 评书评书大河风流
- 评书老头开脸
- 评书刘墉与和珅的故事
- 评书呼延庆打擂多少集
- 评书封神演义整理
- 评书三国演义第310
- 评书东北往事20年
- 评书太平洋大海战播放
- 评书八仙得道
- 评书狄青传孙庆生
- 评书三国演义100部
- 排队打饭快板
- 琴书小乔吊孝
- 七里坪大鼓
- 情系二人转孙小宝金玲
- 请快板老师得需要多少钱
- 庆余年小说评书播放
- 青春伤感小说书名大全
- 秦始皇长遍评书
- 清音墨影晋江文学城
- 钱江方洲幼儿园快板表演
- 青雪评书之闯关东
- 祁东渔鼓曾勇
- 泉州南音艺术协会
- 旗袍说书
- 清音戏这乌鸦跟着燕子飞
- 琴书马踏河间府孙秀英
- 群口相声普通话的词
- 乾陵快板
- 企业年会双人相声剧本
- 千万别让岳云鹏孙越说相声
- 泉州南音播放器
- 琴书小八美五毒滩
- 群口相声猜地名
- 琴书小八美3
- 祁东渔鼓勾危丹
- 乔慷慨快板五子葬父
- 倩女幽魂相声
- 情景音乐舞蹈快板
- 七岁红二人转苦戏
- 取来全是为清音的意思
- 泉州南音月薪多少钱
- 热巴相声技能
- 如何引出相声报菜名
- 瑞安鼓词全集大破白家庄
- 任洪涛相声
- 如今已成相声界泰斗人物
- 如此跨年相声
- 如何自己编辑相声
- 如何评价今天的相声
- 如何看岳岳的相声晚会
- 日记说相声
- 人生百态二人转
- 任丘敲大鼓作文
- 任泽贵大鼓
- 如何找评书
- 如意花店快板
- 荣良庄敲大鼓
- 任丘大鼓2019年
- 如何做相声
- 阮柯成说评书
- 软环境建设快板剧本
- 如何学习相声的教程
- 如何宣传相声剧场
- 如何转入评书
- 让座相声剧本
- r9清音pk
- 热播相声娱乐
- 如此广告大学生相声
- 如何吃清音丸
- 扔鞋子相声感想
- 如何去北京看德云社相声
- 十三幺全文阅读
- 树修剪方法
- 少年中国说全文拼音版
- 三两二钱
- 社区开展妇女健康知识讲座
- 山海经异变下载
- 少儿影视表演
- 适合风景的说说的句子
- 伤感情歌好听又入心
- 睡前有爱故事
- 四下英语电子课本单词表
- 四时田园杂兴其二十五拼音
- 手机在线播放1024
- 数控养蜂法
- 四十二式太极拳全套演练
- 少帅电视剧全集观看
- 试听免费畅听黄帝内经养生大道
- 神探狄仁杰第四部全集
- 四大名著听读版
- 三岁女宝宝故事大全
- 十年心事梦中人红楼梦中的情怀与心机
- 四年级运算律的全部公式
- 宋应星
- 石灰石
- 山海经巨鲲
- 三年级写动物的日记
- 嗜爱赵雪凝免费阅读
- 睡前故事哈利波特
- 收音机使用说明
- 稍微简单的英文歌曲经典100首
- 他在云之南小说有声免费阅读
- 天使阅读短文答案
- 唐派名家名段伴奏
- 同学可以比喻成什么
- 桃树胶的功效
- 天气之子观后感
- 听落叶的声音
- 天官赐福无删减版在线阅读 小说
- 唐诗三百首所有作者
- 太自卑心理
- 踏星无弹窗最新章节
- 唐朝女子的发饰
- 透视之眼 小说
- 胎教音乐声音多大合适
- 天下第九免费阅读全文
- 太荒吞天诀好
- 驼铃声轻音乐
- 偷偷藏不住2动漫
- 体育名人励志小故事
- 唐三毁灭之神
- 贪欢报全文无删减免费阅读
- 天津科技大学国际学院
- 听歌词猜歌名游戏
- 天鹅的英语单词怎么读
- 天气预报清迈
- 逃避的句子
- 她与月光为邻免费阅读
- 天净沙 · 秋
- 土味情话表白诗句
- 铜现在多少元一斤
- 为爱流过泪
- 无人车站
- 外单
- 我们的誓言
- 我们一起努力加油
- 我们都已经长大
- 我在天涯海角等你
- 我的营房
- 我爱探险
- 我的爱回不来
- 我就是牛郎
- 我的天空
- 我乎你靠
- 玩具塔塔外
- 我佛之间
- 顽疾
- 望向你的时候
- 我们离得最近的时候
- 我当初看上你
- 我发誓没有什么不同
- 我的泪痕留不住你的人
- 晚香玉
- 危情时刻
- 我和奶奶跳皮影
- 我有个朋友在泸沽湖
- 我的敕勒川
- 无人区
- 未来的那个你
- 我爱你三千遍
- 我们赢了
- 新目标初三英语词汇变化
- 宣萱英语启蒙
- 小6年级下册英语单词
- 小虎启蒙英语
- 小步英语启蒙
- 新会英语启蒙
- 盱眙英语启蒙
- 小众英语启蒙
- 星际英语阅读推荐小学版
- 小泥巴英语启蒙
- 嘻嘻启蒙英语
- 小学英语100分6年级下
- 兴趣启蒙英语故事
- 小学6年级上册英语绘本
- 小学6年级英语作文关于家
- 小学6年级英语课下册
- 兴宁英语启蒙
- 小学6年级英语短日记大全
- 雪松英语启蒙
- 香蕉英语 启蒙
- 宣城英语启蒙
- 咸阳6年级英语语法练习
- 许昌英语启蒙
- 小学6年级英语教什么内容
- 新都英语启蒙
- 写公告栏英语6年级
- 下雨天暖和吗英语作文初三
- 小兔英语启蒙
- 小学6年级英语必背知识
- 驯鹿英语启蒙
- 英语启蒙小方块怎么做
- 英语趣启蒙和瓜瓜龙哪个好
- 幼儿英语启蒙用不用太着急
- 幼儿启蒙英语一般要多久
- 有道词典笔适合幼儿英语启蒙吗
- 幼儿英语听力启蒙故事有哪些
- 英语启蒙自然拼读要学多久
- 英语启蒙先背单词可以吗
- 英语启蒙硬纸板怎么写的
- 英语启蒙这条路怎么说的
- 英语启蒙基数词怎么写好看
- 英语字母启蒙怎么做的好
- 英语启蒙小兔子乖乖怎么读
- 英语启蒙正反拼是什么意思
- 英语启蒙儿歌单词汽车怎么读
- 英语启蒙上外教课有必要吗
- 英语启蒙是先学英标吗
- 幼儿英语启蒙自然拼读怎么读
- 幼儿英语早教启蒙排队歌曲
- 英语启蒙课69元30节课
- 幼儿启蒙英语短文每日一读
- 英语启蒙用小小优趣怎么写
- 英语启蒙说不出话怎么办
- 一个男人教启蒙英语好吗
- 英语启蒙我妈妈怎么说
- 英语启蒙表扬语怎么说好听
- 英语启蒙儿歌音乐盒怎么写
- 应该怎样启蒙三年英语作文
- 英语启蒙大货车怎么说的
- 英语启蒙教育好还是早教好