如何在教学管理中和学生一起成长

在新课程面前，我们每一位教师又成了新教师，成了学生学习的组织者、引导者、参与者，我们的学生成了新课程和学习的主人，这就意味着我们要和学生一起学习、一起成长。我们不但要变着“戏法”哄着学生去探索、去发现，而且要让学生自己亲身去探索、去发现。我们不再是教给学生知识的人，而是教学生去发现知识、接受知识、运用知识的人。是参与者，教师就得把自己变成一个学生，站在学生的已有知识经验、身心发展水平和个性特征的角度去钻研教材、备课上课，去检讨自己的得与失，这样才能和学生一起成长。我们要学会为学生的成长铺路，当然，铺的不一定是康庄大道。也许，多让学生走走“坎坷路”、“崎岖路”、“不平路”、“石子路”、“泥泞路”……这样，只有好处，没有坏处。当然，不许在路上“挖陷阱”、“设路障”、“埋荆棘”、甚至截断大路。因为，我们的任务就是如何让学生走好路、少走弯路、少摔跤、走捷径，在他们困难时扶一扶、在他们迷路时指一指、在他们走投无路时帮一帮。