我从哪里来活动反思

我从哪里来活动反思是：通过学习学生了解了人的生育方式;知道繁殖是生命的共同特征。

《我从哪里来》教案如下：

一、教学目标

1、能从"为什么"，"为什么会这样"等角度对周围事物提出问题，会查阅书刊及其他信息源。

2、想知道，爱提问;愿意合作交流;能珍爱生命，通过体验妈妈的辛苦感悟亲情。

3、了解人的生育方式，知道繁殖是生命的共同特征。

二、教学过程

1、提出问题

兴趣是最好的老师、在导课时要注意激发学生的学习兴趣、可以让学生准备一些自己从小到大的照片，还可以展示《西游记》中悟空出世的片段,使学生由此提出探究问题。

2、猜想假设

产生想知道自己是从哪里来的想法。

三、实施探究

(一)要研究"我从哪里来”可以先让学生发表自己的看法，因为学生课前搜集了资料，已经有了些知识储备，在让学生谈看法时，学生自然会将自己获取的信息发表出来、当他的看法得到肯定时，就会有一种成就感，急于想再谈，这时教师可引导学生进行小组交流。

(二)教科书中展示了两个资料卡,一是胎儿发育过程的片,二是介绍胎儿的形成，发育出生过程的文字资料，旨在让学生了解这方面的知识、教学中，可以用大屏幕展示的形式。