小学生评语问题

1，我认为小学生需要引导，而不是批评，批评只会激发他的腻反心理和抵触情绪，处置不当会反效果。如果能了解他的想法，再加以引导的话会更好，家长是一方面，老师是另一方面。

2.该学生表现活泼好动，自律性不强，希望其能改掉上课随意说话和看课外书的习惯，改为在下课时间做，上课不专心听讲会影响学习成绩下降，希望他能意识到严重后果。该同学因家远转两次车而多次迟到，希望他能养成早睡早起的习惯，不再迟到，望家长协助。该同学运动能力不错，在校运会上冒名替跑，希望下次他能自己报名参加。该同学勇气可佳，敢与老师直接对话，但在礼貌和用词方面欠佳，有时有顶撞女科任老师的嫌疑。希望家长与老师一起对这孩子的言行进行正确的引导。