求问面对孩子偷钱该如何教育？

”她马上说那钱是刘佳睿同学偷她妈妈的。二年级学生就学会偷钱了？这事情才头回碰到，我一时不知如何处理。愣了一下，我俯身问刘佳睿：“这是怎么回事呢?和老师讲讲。”可能她没有想到老师会发现这件事情，吓得光睁着眼睛却什么也不说。全班学生都在等着老师送路队呢，为了不耽误时间，我只好告诉她：“下午让你妈妈来见我，这钱我先替你保管者，见到你妈妈给你妈妈吧”。
中午到校后，我找来刘佳睿，问她告诉家长了没有，她告诉我她中午没有回家，在午托部吃饭。本想发校信通告诉她的家长，却又怕她家长不问清楚就打孩子，只好告诉孩子：明天一定记得让家长来见我。孩子偷钱了以后，怕家长、老师的责备进而撒谎，对此我的看法是这样的：孩子年龄太小，偷拿家里的钱，这并不是实质意义上的偷。只要孩子没有偷拿非亲友关系的
人的钱，就不必担心孩子产生盗窃心理。我上网看到，这是一种简单的“唯我”心理，一种单纯的“利己主义”。这是孩子在没有建立成熟的道德观前的一种自发行
为。因此，我没有太多的指责她，也不想让家长给孩子过重的压力。
第二天到校后，我又问刘佳睿：“你妈妈呢？怎么不和你一起来呢？”“我妈妈说拿钱不要了，所以她不来。”刘佳睿轻声告诉我。一听就知道在撒谎，本想给家长打电话，她又告诉我她不知妈妈的电话。上课铃声响了，只好进班上课，有空时再处理吧！一个上午很快过去了，下午到校后我就给她家长发了条短信让她妈妈来趟学校，一直等到下午放学她妈妈才来。因为要开会，所以我长话短说，告诉她孩子拿钱了，为
了保证教育效果，我就突出重点。“我们教育孩子时，要冷静郑重，但是不可严厉，更不可打骂，让孩子感到这件事情应该认真对待，但不要让孩子感到强大的压
迫，以便孩子能够接受我们的建议。这件事情，孩子的错处有二：一是不该不经家长同意就偷偷拿钱。二是告诉孩子最让我们生气的不是拿钱，而是撒谎，这种任性
的、自私的、不计后果的想法是我们不能容忍的，告诉孩子，满足自己的愿望要用合理的方式，假如合理的方式行不通，那么正确的选择应该是放弃自己的愿望，而
不应该是不择手段地去满足自己的愿望。当孩子已经承认自己的错误而不再掩饰错误时，应该告诉他，虽然你犯了错误，但是你现在承认错误，你还是一个好孩
子。”我把钱交给了她妈妈，希望她妈妈能借这件事好好教育孩子，让孩子能朝着好的方向发展。