校史有什么重要意义

校史，就像蒲公英迎风播撒的种子，每一次传承，都有感恩。学校是教书育人的圣地，每一所历经岁月的老校好比跟随它一起成长的老树，都有它的年轮。

建校之初的艰难，也许有资金的困难，也许有教师的欠缺，却难不住先辈们立校的决心，先辈们开创了学校，守护就由每一位踏进校园的学子来完成，学校一步一步地完善，成才的校友越来越多，遍布五湖四海，默默地守护着学校的荣誉。

哈佛大学科南特校长曾说：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。当一代又一代校友向外界传递着学校的风采，潜移默化中，学校的历史就已经沉淀。

通过校史构建出良好的校园文化精神氛围，可以使学校的师生员工了解学校的历史，理解学校的发展规划，认真贯彻执行学校的各项政策措施；形成每个在校人都是学校一分子的意识，热爱自己的学校，维护学校的良好形象；形成自觉、良好的学习风气与工作习惯。

扩展资料

校史的原则：尊重历史，实事求是。对高等学校校史既不能缩小，也不能夸大。1976年以前，为了和“封资修”划清界限，一些高等学校曾经出现人为割断历史，不提建国前校史的情况（如南京工学院等）。

当前则出现不少高校人为夸大历史，拉长校庆年份情况，甚至出现个别高校生拉硬扯某所高等学校作为前身学校的情况（如江南大学等）。两者都不是历史唯物主义的态度。1990年以后，特别是在当前，主要是要防止夸大校史的倾向。