班级管理中存在的问题

一是脱离实际，照搬照抄别人的班级管理经验。班级管理是一门综合艺术，不同班级的学生综合素质不同，管理也就不一样。况且，班主任自身的人格魅力也会对班级管理产生很大影响，如果班级管理照抄照搬他人成功的管理经验，有可能得不偿失。

二是不重视常规管理的养成教育。其实，不论哪个年级段的班级管理，都要重视常规管理，让常规管理变成学生的一个习惯。比如:下课之后准备好下堂课的学习用品，保持教室的整洁，迟到了进门要呼报告，每天早读二十分钟，规定时间段要完成卫生检查督促等等，学生养成教育的习惯形成了，班级管理就轻松多了。但是，我们很多时候对此重视不够。

三是所谓创新型班级管理。班级管理必须脚踏实地，从常规做起。值日生的轮换，卫生的检查评比，学习纪律的要求，作业的检查督促，住校生寝室内务的规定等等，越是低段年级学生，班主任越应细化。可是，我们很多时候，却总不愿去做好这些，一味追求新奇管理。比如，现今网络中有很多这样那样的网红班，他们那种创新，我真不敢那样去管理。