对学生回答问题的评价

　　课堂评价语运用不好,不仅会降低学生学习的积极性,对其身心的发展产生不利的影响,也会较低课堂的回答活跃度。那么对学生回答问题该怎么评价呢？下面是我整理的对学生回答问题的评价，欢迎阅读!

　　对学生回答问题的评价(优秀篇)

　　1.没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行!

　　2.你真聪明!想出了这么妙的 方法 ，真是个爱动脑筋的小朋友!

　　3.你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听?

　　4.你的想法很独特，老师都佩服你!

　　5.你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!

　　6.你的发言给了我很大的启发，真谢谢你!

　　7.瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多最快?

　　8.你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲!

　　9.你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子!

　　10.你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!

　　11.××同学真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学!

　　12.你的思维很独特，你能具体 说说 自己的想法吗?

　　13.这么好的想法，为什么不大声地自信地表达出来呢?

　　14.你有自己独特想法，真了不起!

　　15.你的办法真好!考虑的真全面!

　　16.你很会思考，真像一个小科学家!

　　17.老师很欣赏你实事求是的态度!

　　对学生回答问题的评价(精选篇)

　　1.看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子!

　　2.你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!

　　3.不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴!

　　4.尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)!

　　5.要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示?

　　6.你的进步使老师感到特别高兴!

　　7.你真行!(真棒真懂事真勇敢真细心真有耐心真有毅力真是好样的)

　　8.啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!

　　9.连这些都知道，真不愧是班级小博士!

　　10.你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!

　　11.你的眼睛真亮，发现这么多问题!

　　12.能提出这么有价值的问题来，真了不起!

　　13.会提问的孩子，就是聪明的孩子!

　　14.这个问题很有价值，我们可以共同研究一下!

　　15.这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗?

　　16.多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子!

　　17.猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!

　　对学生回答问题的评价(简短篇)

　　1.××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答!

　　2.你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀!

　　3.你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了!

　　4.你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点， 其它 同学听得就更清楚了!

　　5.你的表达特别清楚，让大家一听就懂!

　　6.别急，再想想，你一定会说好!

　　7.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!

　　8.你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!

　　9.你表达得这么清晰流畅，真棒!

　　10.我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗?

　　11.开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!

　　12.不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!

　　13.第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!

　　14.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了!

　　15.你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!

　　16.第四组的同学个个眼睛睁得大大的亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中!