老师给学生传授知识的四字成语

2024-03-11 21:34

1个回答
1. 形容老师认真教学生的四字成语

兢兢业业:形容谨慎勤恳,认真负责。

诲人不倦:教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。

孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。

文思敏捷:形容人文采出众,思维开阔,下笔就能成文。

春风化雨:比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。

循循善诱:指善于有步骤地引导、教育。

勤勤恳恳:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

呕心沥血:形容费尽心思。

鞠躬尽瘁:小心谨慎,不辞辛劳地贡献出全部力量。

教导有方:形容谨慎勤恳,认真负责。

良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。

师道尊严:指老师受到尊敬,他所传授的知识才能得到尊重。

学无常师:学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。

亦步亦趋:原指老师走学生也走,老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。

2. 形容“老师传授知识”的成语有哪些

形容“老师传授知识”的成语有:

1、兢兢业业:【jīng jīng yè yè 】形容谨慎勤恳,认真负责。

2、诲人不倦:【huì rén bú juàn 】教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。

3、文思敏捷:【wén sī mǐn jié 】形容人文采出众,思维开阔,下笔就能成文。

4、春风化雨:【chūn fēng huà yǔ】比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。

5、循循善诱:【xún xún shàn yòu 】指善于有步骤地引导、教育。

造句:

1、堂堂正正做人,兢兢业业工作。

2、正正派派做人,兢兢业业做事。

3、踏踏实实做人,兢兢业业做事,快乐生活每一天。

3. 形容老师传授知识的词语

兢兢业业、春风化雨、诲人不倦、循循善诱、呕心沥血

1、兢兢业业

读音: jīng jīng yè yè

释义:兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

出处:《诗经·大雅·云汉》:“早既大甚;则不可推。兢兢业业;如霆如雷。”

2、春风化雨

读音: chūn fēng huà yǔ

释义:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

出处:《孟子·尽心上》:“有如时雨之化者。”

3、诲人不倦

读音: huì rén bù juàn

释义:诲:教导。 教导人特别耐心,从不厌倦。

出处:《论语·述而》:“学而不厌;诲人不倦;何有于我哉!”

4、循循善诱

读音: xún xún shàn yòu

释义:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。

出处:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人;博我以文;约我以礼;欲罢不能。”

5、呕心沥血

读音: ǒu xīn lì xuè

释义:呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

出处:唐·韩愈《归彭城》诗:“刳肝以为纸;沥血以书辞。”

4. 形容老师传授知识的词语

兢兢业业、春风化雨、诲人不倦、循循善诱、呕心沥血 1、兢兢业业 读音: jīng jīng yè yè 释义:兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。

形容做事谨慎、勤恳。 出处:《诗经·大雅·云汉》:“早既大甚;则不可推。

兢兢业业;如霆如雷。” 2、春风化雨 读音: chūn fēng huà yǔ 释义:化:化生和养育。

指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

出处:《孟子·尽心上》:“有如时雨之化者。” 3、诲人不倦 读音: huì rén bù juàn 释义:诲:教导。

教导人特别耐心,从不厌倦。 出处:《论语·述而》:“学而不厌;诲人不倦;何有于我哉!” 4、循循善诱 读音: xún xún shàn yòu 释义:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。

指善于引导别人进行学习。 出处:《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人;博我以文;约我以礼;欲罢不能。”

5、呕心沥血 读音: ǒu xīn lì xuè 释义:呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。

多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 出处:唐·韩愈《归彭城》诗:“刳肝以为纸;沥血以书辞。”

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诲人不倦 【近义】谆谆教导、不厌其烦、循循善诱 【释义】诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。 【出处】《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 【用例】圣人说:“~”,你又来问我...
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把所有的知识技能传授给别人的成语
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倾灶迹囊相隐亮并键激授
形容老师传授知识成语?
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形容“老师传授知识”的成语有: 1、兢兢业业:【jīng jīng yè yè 】形容谨慎勤恳,认真负责。 2、诲人不倦:【huì rén bú juàn 】教导别人不知疲倦。形容教导特别耐...
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自己有知识,却不传授给别人 用一个成语来形容
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非人不传 这个是不是适当的人呢就不传授
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C 解析: 第一步:判断题干词语间逻辑关系。 教师讲授知识。其中,讲授为谓语,教师为主语,知识为宾语,三者构成主谓宾的语法结构。 第二步:判断选项词语间逻辑关系。 A项:药品被用来治疗疾病...
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