小班建构区发展目标

小班幼儿的建构活动往往是无意识，无目的的，建构的特点是独自游戏和平行游戏，只对搭的动作感兴趣，而不在乎搭出什么。小班幼儿在建构中常常更换建构作搜乎品的名称，或是等建构完成后再根据建构物的某一外部特...

一、小班年龄阶段建构游戏的特点： 1、材料选择的盲目性和简单性。小班幼儿在选择活动材料时比较单一，没有目的性 2、结构技能简单。小班年龄段幼儿在建构时一般都喜欢用的技能是铺长和垒高 3、易中断，坚持性...

对于小孩子的教育必须遵循着这样一条原则——帮助孩子天然的心智和身体方面的发展。 教育的这两个阶段经常是相互交织的，但是根据孩子年龄的不同，会有某种阶段占优势。在3—7岁这一阶段，正处于身体迅速发...

小孩过家家搭房子。 中班建构亭子，在房屋的建构中，引导幼儿观察方房子、长房子、圆房子，初步学习用组合的方法搭建房子。这个阶段，幼儿很想用建构的方法表现日常生活中的简单实物。我们就用结构分析的方法帮助幼...

建构区目标，学会基本的建构技能，如延伸，叠高，架空，围封，对称等。能有目的，有主题的进行建构。学习使用辅助材料，增强其造型的表现性。 建构区指导要点，建构材料以类少量多为宜，中班幼儿对建构的兴趣点...

3一6岁儿童发展指南目标和建议有如下： 3～4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜，能将玩具和图书放回原处。 4～5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能整理自己的物品。 5～6岁能知道根据冷热增减衣服；会...

活动目标：让幼儿对建构材料有所认识，在游宴誉毁戏过程中感到快乐和培养虚友兴趣 名称：小小建筑师，拼拼搭搭，建构乐园。 幼儿园的角色区内容很多很广，可根据班级幼儿的年龄特点和发展水平进行内容更...

其实，孩子们动手拼搭是一方面，最重要的还是嘴巴会说，就如第三组的小朋友，用玩具就拼个长长的物体，超简单，结果被孩子们一说就变成了“独木桥”，拼个圆形的物体，他们就说是“旋转木马”，所以会说很重要。在今...

小班建构游戏桥的由来就是通过推进行桥的观察，然后设计了这个游戏，让学生也就是小班的小朋友去进行游戏的，也就是让他们通过观察桥的结构以及建构桥的一个方法来对进行这个游戏的游玩。并且在进行的游戏可以对...

小汽车引发孩子的游戏热情 。 小汽车”制作活动是班上开展的“亲亲一家人”系列主题教育活动中的一项活动。 可以把孩子们起制作的小汽车陈列在比较显眼的玩具柜里，孩子们发现了它们，并拿出自己的小汽车摆...