幼儿园像我家 教案礼仪

　　活动设计背景
　　通过儿歌让幼儿感受到幼儿园的欢乐，和教师的爱抚，通过情景游戏消除幼儿紧张、胆怯和焦虑的情绪。
　　活动目标
　　1、在学会念儿歌的同时让幼儿感受到在幼儿园是快乐的。
　　2、让幼儿知道自己长大了，进入幼儿园后就不要对爸爸妈妈恋恋不舍，要做一个独立的好孩子。
　　教学重点、难点
　　消除幼儿对幼儿园的恐惧，让幼儿感受到幼儿园也是家。
　　活动准备
　　色彩鲜艳的各种玩具
　　活动过程
　　1、布置环境，在活动室里布置几个布娃娃，减少桌椅，留出足够的空间供幼儿活动，使幼儿园环境接近家庭。
　　2、大带小，来园时，让大中班的哥哥姐姐们在门口欢迎，介绍姓名互相对话，共同游戏使新来的小班小朋友感到有伙伴，增加安全感。
　　3、教师尽可能做到在学唱儿歌的同时，搂抱每个孩子，与孩子说几句亲切的话，与他们共同游戏。
　　4、多安排自由活动，少坐在座位上。
　　5、对话，今天你认识了谁？来幼儿园是高兴的。
　　教学反思
　　活动反思：
　　我考虑到小班孩子年龄小，刚进园，我会用情景贯穿整个活动，要用妈妈的语气告诉他们，大家已经长大了，进入幼儿园后要认真的学习本领，做一个合格的小班幼儿。
　　如果条件允许多发一些发响声的玩具各一些机动玩具，像在家一样自由取放，效果会更好。