阅读《胡同文化》第二课时的课堂实录(节选),按照要求答题 。师:同学们,你们读《胡同文化》这篇文章的最大感受是什么,与其他文章比较觉得语言上有什么不同呢?(众生

2024-03-24 01:57

A.教学风趣幽默,课堂气氛活跃 B.教师的引导,有利于激发学生的写作欲望 C.教师将阅读与写作课联系起来教学,不利于学生对课文的理解 D.教师引导学生参与课堂,是尊重学生主体地位的体现
1个回答
正确答案:C 解析:阅读与写作既有相对独立性,又密切联系 。可以说,没有阅读就没有写作,阅读是写作的基础,而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受 。因此,教学中要重视阅读与写作的有机结合,使读和写彼此交融,相辅相成,既能增添学生阅读与写作的兴趣,又能提高读写能力 。故C项错误,当选 。
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作者显然有很深的语言功底,在行文中,在雕刻石头的同时也不忘精心雕琢自己的语言,比如:“真是石头比石头,气死石头”“越来越像大胡子,我破相了”等。
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