《穷人》《别饿坏了那匹马》《唯一的听众》《用心去倾听》这4篇课文的不同和相同有什么?

2024-03-31 10:37

1个回答
四篇课文写的人物身份不同,发生在他们身上的事不同,相同的是他们都有一颗善良的心,用实际行动谱写着一曲曲人间的真情,让我们感觉好人就在身边。
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《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》《用心灵去倾听》分别用一句名言 诗句...
1个回答2024-03-13 03:37
1)爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之. (2)爱不贵浓而贵长. (3)爱民而安,好士而荣,两者无焉而亡. (4)爱人不以理,这是害人;恶人不以理,这是害己. (5)爱人者不阿,憎人者不害,爱恶各以其正,...
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《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》《用心灵去倾听》的主要内容,大约50个字吧~好的给分
1个回答2024-03-01 22:50
《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互...
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《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》《用心灵去倾听》分别用一句名言 诗句来概括
1个回答2024-03-09 15:21
1)爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。 (2)爱不贵浓而贵长。 (3)爱民而安,好士而荣,两者无焉而亡。 (4)爱人不以理,这是害人;恶人不以理,这是害己。 ...
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《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》《用心灵去倾听》的主要内容,大约50个字吧~好的给分
1个回答2024-03-08 10:29
《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要...
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《穷人》、《别饿坏了那匹马》、《唯一的听众》《用心灵去倾听》的主要内容,大约50...
1个回答2024-03-05 17:37
《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要...
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穷人和别饿坏了那匹马的主要内容
1个回答2024-02-06 01:06
《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要...
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课文《别饿坏了那匹马》
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我点了点头,使劲忍着,没有让眼泪掉下来。我坐下来继续看书,表面上好象什么事情也没有发生,但心里却久久不能平静,总是回荡着这一句话:该怎么办呢?读完书后,我急匆匆的往家走。回到了家里,我对父亲说了这件事...
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小学课文别饿坏了那匹马
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《别饿坏了那匹马》教材解读 小语室 教材解读 1.课文简说。 本文是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆...
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《别饿坏了那匹马》教材解读 小语室 教材解读 1.课文简说。 本文是一篇略读课文,主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中...
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小学生六年级别饿坏那匹马一课文讲了什么事
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《别饿坏那匹马》主要内容:
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