幼儿园为什么创设平衡区

领域活动 《泡沫板游戏》中班 设计意图 ：中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,根据我班幼 儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边 创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。 目...

1、植物 2、日常熟悉的豆子 3、水壶 4、让幼儿自己带大蒜或葱来栽 5、鱼缸里可以养小鱼（春天还可以养小蝌蚪） 6、幼儿观察记录表

角色扮演区角，表演角，手工制作角，多人互动游戏角（比如丢手绢、偷核桃、藏猫猫等）等。 查看原帖>>

角色扮演区角，表演角，手工制作角，多人互动游戏角（比如丢手绢、偷核桃、藏猫猫等）等。

　　如何在幼儿园教学活动中创设教学情境？ 　　答：（1）联系幼儿生活实际，触发情境。 　　（2）根据幼儿年龄特点和认知规律，创设适宜情境。 　　（3）提供丰富材料，创设趣味情境。 　　（4）把握...

各年龄段的的创设要点是不一样的，总的要注意以下几点：幼儿的心理需要，环境的创设，游戏规则的制定。

每个年龄段应裂衡该是有不同的东西的 但是科学探索类的活动个人觉得还是比较适合中大班的 例如 浮与沉 投放一碰水、一些小东西（有的浮起来有的会沉下去的），让孩子探索哪些浮起来哪些沉下去 再比如磁...

设置植物角的方法很多，这里介绍几种： １、摆放植物种子标本。让幼儿认识了解它们的名称和用途。摆放的器皿可以用透明的玻璃小瓶，贴上标 签，摆放在墙角或窗台上。 ２、种植植物。用废旧的铁罐头盒、小碗...

更加的让孩子们体验学习的快乐，能更高效地促进师生关系和孩子的健康成长，还能有效地促进教师和幼儿园的教学能力。

在楼道处设立区角要注意楼道的宽度和考虑到幼儿的安全问题，不能设立游戏类型的，以免小朋友玩得太开心了出现事故，可以设立一些图书的，然后放上固定的小板凳。