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王老师在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出“卷”的动作，说道“大象把狼扔到河里去”...

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王老师在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出“卷”的动作，说道“大象把狼扔到河里去”...

2024-04-30 08:16

王老师在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”，用手做出“卷”的动作，说道“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的样子，孩子们也学着老师做出相应的动作，脸上露出会意的笑容。这体现教师劳动的特点是(　)。A. 复杂性 B. 示范性 C. 长期性 D. 创造性
1个回答
2024-04-30 11:33

B

相关问答
王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来“用手做出卷的动作,说到”大象把狼扔到河里去“,又用手做出扔的样子...
1个回答2024-01-13 20:31
B
王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”...
1个回答2024-01-29 11:39
B 解析： 幼儿好奇心强,好模仿,易受教师的影响,所以教师自身的言行是重要的教育手段,对幼儿具有示范作用。材料中的教师模仿大象做出“卷”和“扔”的动作,对幼儿起了很好的示范作用。
.王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷” 的动作。说到“大象把球扔到河里去了”...
1个回答2024-01-30 18:45
答案 B
【单选题】王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”...
1个回答2024-01-06 11:31
示范性
【单选题】王老师给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”...
1个回答2024-01-08 04:38
示范性
单选题王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”...
1个回答2024-01-06 17:53
B
【单选题】王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”的动作。说到“大象把球扔到河里去了”...
1个回答2024-01-06 06:16
示范性
. 王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做出“卷”
1个回答2024-01-29 20:35
答案 D 解析： ⏺ A.错误,违背了一致性原则 B.错误 C.正确,遵循了公平性原则 D.正确,遵循了适时性原则
1 . 王教师在给孩子们讲故事时，讲到“大象用鼻子把球卷起来”时，用手做出“卷”
1个回答2024-01-12 12:52
B
王老师在给孩子们讲故事时,讲到“大象用鼻子把球卷起来”时,用手做
1个回答2024-01-12 15:08
B
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