五年级下册预习15课 批注

尝试，品尝，尝尝

1.找出容易读错的生字。2.找出容易写错的生字。3.找出原来你不懂的词语，在字典上找出意思。4.还要找出难度的句子，多读几遍。5.要说出主要内容。6.试着回答文中的小泡泡课后问题。7.最后找出自...

课文《金色的鱼钩》中，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品...

　　这篇课文的主人公是住在晋、察、冀边区芦花村的小英雄雨来。他最喜欢靠着芦花村的还乡河，经常到那里去游泳。有一天晚上，爸爸让雨来上夜校，让他学文化，接受爱国主义的教育。第二天，爸爸回来的时候，全...

①每天读一篇课文②写生字，加强拼音的学习。箅术方面一百以内加减法。

阅读的十种批注方法如下： 1、 描述批注。阅读时对文章中的基础性知识进行圈、点、勾、画。这是最简单的一种批注方式，比如用笔划出需要注意的读音、生字、生词、文章的中心句、重点语句。 2、 分析...

 

我有，但14.15课太简单了，你是不是搞错了

、首先你要读通课文，遇到生字查字典，读准字音，分清字形，组成词语划条线。 2、遇到不理解的字或词，联系上下文，据词来定义。 3、再读课文，知道课文主要讲什么，心中有个底。 4、最后将课文细...

我不建议预习.一年级的内容比较简单,如果这样预习,可能会导致他下学期上课不认真听讲,获取知识的方式应该是主动的,而不是被动的,这个习惯应该从小养成. 利用假期的时间,让孩子多玩一下~或者上一些他自己真...