求和得和 毕淑敏 阅读答案 谁能帮我？

1.最初觉得甜，哪个学生不愿意受到老师夸奖？慢慢地，咸味和涩味涌上心头。下课后，同学们神情怪怪的
4.我找到的万全之策，是我这个年龄想不到的，说明我很聪明

1、怪味豆的味道是既甜又辣的，正如“我”的心情因为老师的表扬而欣喜有着甜甜的味道，因为小伙伴的不理解，嫉妒感到辣辣的。
2、“作文每两周讲评一次，我便经受一次精神的炼狱”
3、第一个和字因该是和平，得到小伙伴的理解；第二个和字是中和之后的和乐，就是利用老师评作文不再点名表扬这样的方法，中和了同学之间的矛盾，从而和乐相处。
4、狡猾一词本有扁意的特点，这里是作者对自己这种是故做法的一种解嘲，同样是机智的意思。
5、告诉我们孩子之间需要团结相处，做人不能以自己为中心，谦虚是必要的道理.

1、怪味豆的味道是既甜又辣的，正如“我”的心情因为老师的表扬而欣喜有着甜甜的味道，因为小伙伴的不理解，嫉妒感到辣辣的。
2、“作文每两周讲评一次，我便经受一次精神的炼狱”
3、第一个和字因该是和平，得到小伙伴的理解；第二个和字是中和之后的和乐，就是利用老师评作文不再点名表扬这样的方法，中和了同学之间的矛盾，从而和乐相处。
4、狡猾一词本有扁意的特点，这里是作者对自己这种是故做法的一种解嘲，同样是机智的意思。
5、告诉我们孩子之间需要团结相处，做人不能以自己为中心，谦虚是必要的道理.

1、怪味豆的味道是既甜又辣的，正如“我”的心情因为老师的表扬而欣喜有着甜甜的味道，因为小伙伴的不理解，嫉妒感到辣辣的。
2、“作文每两周讲评一次，我便经受一次精神的炼狱”
3、第一个和字因该是和平，得到小伙伴的理解；第二个和字是中和之后的和乐，就是利用老师评作文不再点名表扬这样的方法，中和了同学之间的矛盾，从而和乐相处。
4、狡猾一词本有扁意的特点，这里是作者对自己这种是故做法的一种解嘲，同样是机智的意思。
5、告诉我们孩子之间需要团结相处，做人不能以自己为中心，谦虚是必要的道理

5.不论自己的权位有多高，我们也必须搞好人与人之间的关系。