将《炳烛夜读》和《孙权劝学》两文对照阅读，说说两文表达的中心是什么，它们在写法上有何异同？

1、炳烛而学一词为师旷劝谏晋平公不要因为年老而放弃学习所设之比喻。 【原文】 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” ...

秉烛夜学强调了珍惜光阴努力学习的道理，孙权劝学强调了只要努力必有进步，根据以上内容，得到的启发是：我们要珍惜时间，认真学习，一定会有进步的。

孙权劝学，讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事。  炳烛而学，为师旷劝谏晋平公不要因为年老而放弃学习所设之比喻。  这两个词讲的都是劝对方学习的故事。但前者是因不愿...

　　“炳烛而学”原意：点着蜡烛看书学习，后来指人好学。 　　原文】 　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” 　　平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 　　师...

炳烛①夜读 晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛③乎?”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎?”师旷曰:“盲臣⑤安敢戏其君乎!臣闻之，少而⑥好学,如日出之阳;壮而好学,如...

读书学习无论对什么人来说都有益的。 读书不在于年龄，而在于有没有心 要虚心听取他人的合理建议。 活到老学到老。 书籍是人类进步的阶梯。 好学不倦的精神是人人都需要的。

点着蜡烛夜晚读书

于 向 戏 戏弄，开玩笑 启发:1 任何人好趁着年轻的时候好好学习，珍惜时光(即 少壮不努力，老大徒伤悲) 2 活到老，学到老 3 要懂得虚心听取别人的意见 4 学习对任何人都有益 ...

于 向 戏 戏弄，开玩笑 启发：1 任何人好趁着年轻的时候好好学习，珍惜时光（即 少壮不努力，老大徒伤悲） 2 活到老，学到老 3 要懂得虚心听取别人的意见 4 学习对任何人都有益 ...

【炳烛夜读】 译文： 晋平公向师旷问道:“我年七十岁了，很想再学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把蜡烛点着呢？”平公说:“怎么会有做臣子的对他的国君开玩笑的呀？”师旷回答:“我这个瞎子哪敢同...