别董大的朗读节奏

(1)患／不知人也(2)一言／以蔽之(3)知之／为知之（4）何／有于我哉

根据标点符号或一些个别的字（如：但、可、啊等等） 但最重要的还是要结合语境！！

董卿《朗读者》是以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感...

黔无驴，有 |好事者 |船载以入。至 |则无可用，放之 | 山下。虎见之，庞然大物也，以为|神，蔽林间 | 窥之。稍出 | 近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁;以为|且噬已也，...

　　牧童 　　【唐】 吕岩 　　草铺/横野/六七里， 　　笛弄/晚风/三四声。 　　归来/饱饭/黄昏后， 　　不脱蓑衣/卧月明。　　《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的...

随园主人，授以书，而告之曰 非夫人之物，而强假焉 而少时之岁月，为可惜也

范仲淹\二岁而\孤，家贫无依。少\有大志，每\以天下\为己任，发愤\苦读，或\夜昏怠，辄\以水沃面；食不给，啖\粥而读。既仕，每\慷慨\论天下事，奋不顾身。乃至\被谗受贬，由\参知政事\谪守\邓州。...

其言/兹若/人之俦乎亲旧/知其如此

余忆/童稚时，能/张目对日，明察/秋毫，见/藐小之物/必/细察/其纹理，故/时有/物外之趣。 夏蚊/成雷，私拟作/群鹤/舞于空中，心之/所向，则/或千或百，果然/鹤也；昂首/观之，项/为之强。...

诗歌朗读节奏划分讲解如下： 一、主谓之间要停顿。 如：1、一狼/洞其中。 2、君之病/在肌肤。 3、宋/何罪之有。 二、动词与它所带的宾语之间往往要停顿。 如：1、忘/路之远近。 ...