我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高,换个说法,句意不变

2022-10-10 03:31

5个回答

修改为:蒲公英被我吹得飞啊,飞,飞得好高。

解释分析:这一题是一题把字句,可以将其更改为被字句,根据“被”字句的规则,在核心动词前面,用介词“被(给、叫、让)”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句;

需要把原句“我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高”中的”把”更换为“被”,那么就能修改为:花牛在草地里走,小尾巴被甩的滴溜溜。

扩展资料:

“被”字句是指在核心动词前面,用介词“被(给、叫、让)”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语句的一种。其结构模式可以记作:甲被(乙)怎么样,被字句的成立条件:

1、主语是受事,“被”字所介系的名词是施事。

2、动词必须是及物动词。

有时“被”字直接用在动词之前,即施事者省略。过去被字句一般用于表达不幸或不愉快的遭遇,后来突破了这种局限。

修改为:蒲公英被我吹得飞啊,飞,飞得好高。

解释分析:这一题是一题把字句,可以将其更改为被字句,根据“被”字句的规则,在核心动词前面,用介词“被(给、叫、让)”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句;

需要把原句“我把蒲公英吹得飞啊,飞,飞得好高”中的”把”更换为“被”,那么就能修改为:花牛在草地里走,小尾巴被甩的滴溜溜。

“被”字句是指在核心动词前面,用介词“被(给、叫、让)”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语句的一种。其结构模式可以记作:甲被(乙)怎么样,被字句的成立条件:

1、主语是受事,“被”字所介系的名词是施事。

2、动词必须是及物动词。

有时“被”字直接用在动词之前,即施事者省略。过去被字句一般用于表达不幸或不愉快的遭遇,后来突破了这种局限。

我要把牛皮吹上天,咋样?
难道我把蒲公英吹的飞啊,飞,飞的不高吗?
我把蒲公英吹散,飘呀飘,飘到很远却又陌生的地方…
相关问答
梦见我房间里有很多飞翔的蒲公英,然后我就叫家人把门打开让它飞出去,后来飞出去的蒲公英就好像变成一群
1个回答2024-01-25 15:34
你好: 你写得很多,将梦的过程描述的很详细,但我想说得是: 只是梦而已,南柯一梦。梦是假的,不必当真。 有本书叫《周公解梦》,里面提到,梦与现实是往往相反的,也就是说现实生活中不可能发生的。 我认为只...
全文
会飞的蒲公英全文
1个回答2024-01-24 12:33
会飞的蒲公英 童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走...
全文
会飞的蒲公英
1个回答2024-01-21 19:39
1(看)蒲公英 (说)蒲公英 (绣)蒲公英 (唱)蒲公英 2 这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。 3 希望去学习蒲公英勇于闯荡的精神,让自己走出大山,去实现自己的梦...
全文
会飞的蒲公英
1个回答2024-01-22 05:06
勇敢地去远航,带来新生命,放飞理想,追随梦想,
《会飞的蒲公英》的主要内容
1个回答2024-03-12 11:04
这篇文章写了“我”在母亲的鼓励下一步步成长起来的故事,写出了山里的母亲对孩子的殷切希望。无论是在童年,还是上小学、中学、大学,以及上大学一年以后,在“我”成长的不同时期,“妈妈”为“我”坐的是都...
全文
会飞的蒲公英
1个回答2024-01-18 15:16
1、①妈妈的神情有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。     ②妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花2、“我”收到了大学寄来的通知书就像那借风飞翔的蒲公英,要往更远跟光的地方...
全文
会飞的蒲公英的主要内容
1个回答2024-02-04 20:22
  本文主要讲了:蒲公英向往外面生活,因为它有一个坚定的目标。山里的所有母亲都想自己的孩子飞出这狭窄的天地,飞向更广阔的天地去,去开阔一片新的天地。
会飞的蒲公英读后感
1个回答2024-01-20 23:51
虎女蒲公英的主要内容是:作者救助了一只小母虎,作者抱着它就像抱着一朵蒲公英一样,所以叫它蒲公英。作者就这样和它生活了两年,有一天,作者被几头公象给逮住了,蒲公英不顾生命危险把作者救了出来。又过了一段时...
全文
会飞的蒲公英读后感
1个回答2024-01-21 18:58
虎女蒲公英的主要内容是:作者救助了一只小母虎,作者抱着它就像抱着一朵蒲公英一样,所以叫它蒲公英。作者就这样和它生活了两年,有一天,作者被几头公象给逮住了,蒲公英不顾生命危险把作者救了出来。又过了一段时...
全文
扫码下载APP
听书听课听播客,随时随地陪伴你