简要回答杜威关于教育本质的主要观点,并作出评价。

我觉得这本书本来是一本很有意义的书，但是一般人却是特别的难以理解这本书，因为这本书很少在读一遍的时候，就能真正的理解它的意思。这书很难啃，是真正的大部头。但是我上大学的时候就想读完它，现在我用了45...

结合质性和量性

杜威的观点就是说要做好一个完美的人生。

现在的孩子越来越聪明了。幼儿教育也是越来越难了。因为现在的孩子都是独生子女，即便是有二胎的，也是被父母爷爷奶奶宠大的。在教育现在的孩子，一定要时刻掌握孩子的心理。和孩子交朋友。采取一定的方式方法，不...

心理学的实际应用

杜威从自己的实用主义哲学出发，就教育本质问题提出了他的基本观点：“教育即生活”和“学校即社会”。 在杜威看来，教育是儿童现在的生活过程，而不是将来生活的预备，最好的教育是“从生活中学习，”...

美国教育家杜威(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物。 　　(一)论教育本质 　　从实用主义经验论和机能心理学出发，杜威批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，"教育即生活"...

杜威是美国唯心主义哲学家、教育家，是现代西方教育史上最有影响的代表人物。他继皮尔斯、詹姆斯之后，把实用主义哲学加以深化，并结合自己对学校教育工作的长期实验，具体加以应用，形成一个实用主义教育思想体系...

杜甫是一位伟大的现实主义诗人，但他的内心极其孤独，内心细腻，有着强烈的家国之情。

是一样的。 幼儿园结构性质量指标中涉及儿童的要素有师生比、班额大小、生均活动场地面积、生均玩具和图书数量、生均大型运动器械数量、生均生活设施数（如厕所蹲位数）等；涉及教师的要素有受教育程度、工资...