舞蹈老师要求创编模仿猫的形态，需要一个场景故事（学前教育小组作业）求编故事

儿童舞蹈形象模仿主要分为：舞蹈中动物形象模仿、舞蹈中人物形象模仿、舞蹈中植物形象模仿和舞蹈中内心情感模仿四种，其中以动物和人物形象模仿较为突出。

符合幼儿的年龄特征; 主题和题材应有教育意义; 表现形式避免程式化

我觉得有几点要注意：1、你要先会该种舞蹈的基隐源裂本动作。如蒙古舞，你要先会该种舞蹈的骑马，抖肩，以及基本的手势。2、要针对歌曲本身将基本动作汇裂陪编，歌曲都有歌词，灶闭基本上歌词就是对歌曲的一种诠释...

首先想几个中心动作，当然中心动作是根据音乐所要表达的感情来的，然后根据中心动作来创编其它动作，一般舞蹈有俩段，前段创编好了，第二遍一样就可以了，只是第二段结束动作要体现主题。

翠狐模仿狐狸的很好的一个女子独舞

这个写作可以从以下几个方面展开： 1、主题选择：确定一个主题，例如自然、和谐、纯真等，与熊猫形象相契合，并有助于传达积极向上的情感。 2、音乐选择：选择与熊猫主题相符的音乐，可以是悦耳欢快的旋律或独具...

幼儿集体舞创编方法有律动编舞法和集体舞编舞法。 律动编舞法： 律动是指人体根据音乐的性质，节拍,速度等变化陵御，做不同的节奏性的动作，它带有-定的由音乐节尺迹岩奏激发的情感。也可说，律动是有情感...

根据支音乐临时编支舞蹈

一、设计意图：　　《幼儿园教育纲要》强调要贴近幼儿的生活来选择课程内容，我们幼儿园座落在古朴的三坊七巷内，有着浓郁的历史文化气息，艺术活动《扁肉燕》做为我们开展的系列活动《福州小吃》之一，选择了福州...

第一，要有好的舞蹈基础，舞蹈跳得多，学的动作多且熟练，自然能连接展现出来了；第二，根据音乐的急缓以及色彩跳出不同的风格结合；第三，如有主题可带入情感进行结构上、舞蹈动作上的创编