作为心理学专业的学生，如何给小学生上心理健康课？

三、心理健康课的教学方法 （一）情境体验法 小学生年龄小，是非评价不稳定，教师可以创设情境，引导学生在具体的情境和非为中有所感受和体验。 （二）游戏法 爱玩是孩子的天性，而游戏永远是孩子们玩耍的...

先了解您讲课的对象是什么人，需要解决什么问题，文化基础有多高，理解能力怎样，才能有的放矢。如：初中生卫生课，主要讲生理发育常识，及生理卫生；女工为主的，讲月经期，孕期，围产期的生理及饮食，休闲，劳作。

3、 千保健，万保健，心理平衡是关键。千养生，万养生，心理平衡是“真经”。临大事静气为先，遇险滩宁静致远。大笑养心，抑郁“伤”心。注重养生，先要养心。早保健，晚死亡；晚保健，早死亡。终生保健，终生...

大学生心理健康部分内容如下： 第一章 从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态;从狭义上讲,心理健康指入的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、人格完整协调，能适...

认真听，回家多偿试

幼儿健康教育分类目标、内容 幼儿健康领域内容的选择 “既适合幼儿身心的现有水平，又有一定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”;“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题，...

本文结合自己不同生活阶段的经历，讲述了本人走向心理咨询师的心路历程，通专过属自我成长经历和职业行为两个角度详细分析了自己从事心理咨询工作的条件和优势，以及从不同方面提高自身的咨询机智，为让更多的人...

中班健康课《我能做什么呢》的内容如下： 1、中班的孩子学习做白己能做的事，不懒惰，不依赖。例如擦桌子，叠衣服等。 2、中班的孩子可以学习词语，可以用完整的普通话进行交流。会唱几首儿歌小诗...

中班健康课《我能做什么呢》的内容如下： 1、中班的孩子学习做白己能做的事，不懒惰，不依赖。例如擦桌子，叠衣服等。 2、中班的昌判孩子可以学习词语，可以用完整的普通话进行交流。会唱几首儿...

搞个互动游戏