搭石课文最后一个自然段在全文起什么作用

指：乡亲们 这是课文的最后一个自然段,句子含义深刻.一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语.这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的...

理所当然，在搭石课文铅贺中有什么意思？ 答：理所当然:---认为应该是这么做,这样做是很正常的事情。可以看出乡民们对助人为乐已日常侍激运化了，并不以为奇。 本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无...

《搭石》，它体现的是一种人性美和无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。 课文中体现了一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。一幅幅生动的画面映入眼帘：秋...

本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，每年汛期，家乡的人们根据水的深浅，找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 不很平稳，走快才能保持...

我也在写哦。

一排排搭石，任人走，任人踏，连接着故乡的小路，也连接着乡亲们美好的情感。

搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。 所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳，走快才能保持平衡。也为一道风景。...

点明中心。这句话含义深刻。一块块，一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔，默默无语。这正是乡亲们默默无闻，我无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱，友好互助情感的纽带。

素不相识：指向来不认识的人或物（多用于人） 素：平素，向来。相识，相互认识。 【出自】：元·尚仲贤《柳毅传书》第四折：“我与你素不相识，一旦为你寄书，因而戏言，岂意遂为眷属。”

五年级搭石课文中的五个意境图 答： 1、精心摆放搭石     2、老人调整石块     3、一行人走搭石   4、 同时过溪，招手礼让     5、偶遇老人，背负过溪