太阳暖洋洋儿歌照片

暖洋洋和暖阳阳都对。

暖阳阳形容温暖宜人。引证释义：《白雪遗音·小郎儿·春》：“百草排芽，暖阳阳儿哟，天气和。”

暖洋洋形容温暖舒适的感觉。引证释义：周而复《上海的早晨》第一部一：“梅佐贤几句话说得总经理心里暖洋洋的。”

暖洋洋的近义词

一、暖烘烘 [ nuǎn hōng hōng ] 

状态词。温暖的样子。

杨朔《平常的人》：“朝鲜的冬天，三日冷，两日暖。碰上好天，风丝都没有，太阳暖烘烘的，好像春天。”

二、热乎乎 [ rè hū hū ] 

状态词。形容热和。

我想先在门外拿一壶热乎乎的香苹果汁作为饮料来招待他们。

暖洋洋和暖阳阳都对，的区别为：指代不同、引证用法不同、侧重点不同。

一、指代不同

1、暖洋洋：形容温暖舒适的感觉。

2、暖阳阳：形容温暖宜人。

二、引证用法不同

1、暖洋洋：周而复 《上海的早晨》第一部一：“梅佐贤几句话说得总经理心里暖洋洋的。”

2、暖阳阳：《白雪遗音·小郎儿·春》：“百草排芽，暖阳阳儿哟，天气和。”

三、侧重点不同

1、暖洋洋：表达的是人对于外界的感知。

2、暖阳阳：表达的是外界给人的影响，精神上的感知。

【活动目标】

1.初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起晚上落下。

2.通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。’

3.愉快地听指令参与游戏，感知阳光下游戏的快乐。

【活动准备】

幼儿知道太阳，太阳头饰若干。

【活动过程】

1.在阳光下活动，感受温暖的阳光。

（幼儿自主地在阳光下活动）师：你们在这里玩开心吗？在阳光下玩，你们有什么感觉？

2.观察太阳，感知太阳的主要特征。

师：温暖的阳光从哪里来？太阳是什么样子的？你喜欢太阳吗？

太阳一直都在天上吗？每天早上太阳会怎么样？晚上呢？

3.学习表演儿歌，进一步感知太阳照耀身体的感受。

师：看看你们的身上有什么？哇，阳光抱你了!阳光抱你了!你喜欢阳光抱你什么地方？

教师表演儿歌，并启发幼儿和老师一起念儿歌表演动作。

4.观察阳光照耀身体的部位，尝试仿编儿歌表演动作。

师：阳光还会抱你什么地方？（抱抱腰、抱抱屁股等）

引导幼儿仿编儿歌。

5.游戏：太阳出来了。

介绍游戏玩法，教师扮演太阳，发出“太阳出来了”的指令，幼儿在指定场地分散地四处跑，“太阳”追赶幼儿，并逐个拥抱被追到的幼儿。太阳说：“太阳下山了。”幼儿与太阳说再见，并作休息状。

附儿歌：太阳太阳你真好——太阳太阳你真好，抱抱肩膀一二一，太阳太阳你真好，抱抱膝盖一二一，太阳太阳你真好，抱抱小脚一二一。

《醒世恒言·施润泽滩阙遇友》：“东风二月暖洋洋， 江南到处蚕桑忙。” 曹禺运耐祥 《北京人》第三幕：“在往日亩哗到了这种天气，比较富贵的世家如同曾家这样的门第，家里早举起了炕火，屋内旁搏暖洋洋的。” 周而复 《上海的早晨》第一部一：“ 梅佐贤几句话说得总经理心里暖洋洋的。”