中班认知发展现状分析

设计意图：

　　1、近久，我们班的孩子每天都想去看饲养角的兔妈妈和兔宝宝，尤其上星期兔妈妈跑出来，孩子们紧追不舍。

　　2、这学期的健康书上有一个活动是小白兔跑跑跑，孩子们基本掌握其跑的动作要领。

　　3、本班幼儿情况，孩子们参差不齐，大的相当于大班的孩子，小的比小班的孩子还小。