简述学前儿童的心理发展一般规律

【答案】：A,B,C,D,E 学生身老扒锋心发展是有规律的，其一般规律是：顺序性侍晌和阶段性、稳定性和可变性、不均衡此山性、个别差异性、整体性。

答案：1.规律性和可预测性2.顺序性3.连续性和阶段性4.不平衡性5.个体差异性6.敏感时期性

思维是智力的高级表现。因此思维的培养成了思维训练的核心内容。儿童思维的创造性是指儿童独立地组织自己的思维过程，创造出对社会或个人有价值的新颖的思维。所以说，孩子的思维训练对孩子以后的学习生活有着极...

儿童在婴儿期生长发育最快，幼儿期发展稍慢，逐渐稳定发展，到青春期生长发育又增快。

（1）从泛化到集中：婴儿最初的动作是全身性的、不精确的、不协调的，以后逐步分化为局部的、精确地、协调的动作。 （2）从上到下：儿童动作的发展是白头端向足端进行。 （3）从近到远：儿童动作的发展是从身体...

学龄前儿童的心理健康发展一点规律，就是说要顺应生态发展儿童健康第一。

嗯一般呢，如果要是说一个家庭环境特别其乐融融的家庭呢，这样的孩子呢，本身他的性格呢，就是比较乐观开朗的，但是如果一个原生家庭呢就是比较的，嗯，是说不太乐观的话，这个孩子多半都是自卑的，在以后他的今后生...

（1）从整体到局部的规律。即从整体动作到分化动作的规律。儿童最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的，以后才逐步分化为局部的、准确的、专门化的动作。（2）首尾规律。即从上部动作到下部动作的规律。婴儿最早的...

儿童身心发展的规律和特点 儿童身心发展的规律和特点，父母都希望孩子可以健康成长，而儿童身心发展健康是前提，对孩子来说很重要，所以家长除了关注孩子的身体健康，还要重视心理健康。来看看儿童身心发...

事物发展变化的规律 我们都知道，事物发展变化的规律，是从无到有，从量少到量多，从低点到高点，当变化到极点之后，如果不能进行终极一跃，而用辩证法的话说，如果不能从量变挣脱出来，跳跃到质变，那么，这个事...