学英语单词的发音，不是照书背下来单词的发音，而是要学会发音的方法和规律，从而对不认识的单词也可以按

认识规律：牛肉质老（即纤维组织）,筋多（即结缔组织） 利用客观规律：必须横着纤维纹路切,即顶着肌肉的纹路切（又称为顶刀切）,才能把筋切断,以便于烹制适口菜肴 这个例子很通俗吧

第5个图形应该是5个三角，上两个，下三个；第六个图形是6个圆，上3个，下3个； 完毕！

汉字、汉语有其自身的规律，根据规律教学汉字，可以提高识字效率；还要遵循儿童的认知规律，依据儿童的思维特点进行汉字教学，否则，不仅会降低识字效率，而且不利于儿童思维能力的发展。 要了解学生学习汉字...

认识规律：牛肉质老（即纤维组织）,筋多（即结缔组织） 利用客观规律：必须横着纤维纹路切,即顶着肌肉的纹路切（又称为顶刀切）,才能把筋切断,以便于烹制适口菜肴 这个例子很通俗吧

幼儿动觉的感觉性随年龄增长而提高。具体表现为幼儿初期对物体的大小、轻重和形状等属性的感知错误率高、精确性差。到幼儿末期，感知的错误明显减少。此外，反映唇、舌、声带等言语器官运动的言语运动觉也在幼儿...

　　把几个相同的东西，比如几个苹果，铅笔。按顺序摆，比如，苹果，香蕉，苹果，香蕉...，然后让孩子，猜出苹果后面的是什么，接着难度增大，然后把数字什么的套进去（我想幼儿园的规律不会很难）循循善诱。。。

不按思维规律说明你不是正常人，思维规律是无数人总结出来的

幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好。不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适他们。建议以图像记忆的方...

E 解析： E 题干:结果→背后有原因→被人认识→必然不是毫无规律。 E选项和题干矛盾,故必然为假。

根据题干分析可得：第n幅图中的点数是：n×n， 所以当n=4时，点数为4×4； 当n=5时，点数为5×5； 当n=6时，点数为6×6；由此接着画图如下：