农村的孩子进行普通话教学有哪些作用？

我是一名老师，教了快35年书了，我就发现了一个奇怪的普遍现象，那就是：孩子们在课堂上都说的是普通话，而且说的都很好，而下课后，放学后孩子们在一起的时候，却几乎都说的是我们这的方言，老陕话。为什么会这样呢？因为孩子们觉得课堂是严谨的，所以必须用普通话，而课后，他们在一块都很随和，自由，所以说方言更显得亲切，自如，友好。要是一个同学这时候说普通话，其它同学有可能会投来异样的目光，从而会跟其它同学拉远距离！

回到主题上，为什么说这种现象奇怪呢？因为现在几乎每个家庭从孩子学说话开始，家长们就开始教说普通话了。有人就总结了这么一句话：只要孩子一说话，家长全说普通话。意思是孩子学说话时，家长们，尤其是爷爷奶奶以前基本上说老陕话，可为了孩子，全都变频道了！尽管有些说的，我们这叫醋溜普通话，但仍然坚持不懈，为了孩子，真是精神可佳啊！

因此，孩子们在三到六岁时，他和亲人们之间的交流全是普通话，这一点，我感觉家长们都特别配合孩子！再加上孩子们经常看电视，手机上的动画片，或听故事等，都是普通话，日积月累，顺其自然地就能说一口流利标准的普通话！

而当孩子稍微长大点，和外人交流的机会或平台就越来越多了。周围的人或家人们之间也就不顾及孩子说普通话这件事了，都用方言沟通，因为孩子们的普通话早已达标了！如此一来，孩子们听方言的机会也就越来越多了，直到最后变得：除了上课，他听到的几平都是方言。慢慢地，孩子们也就能跟着自如地说方言了！总之，先要教孩子们说好普通话，至于方言，我认为完全不用教，他们会自学成才的！