花生一碗依然写了什么花生什么花生什么花生什么花生中详写的是什么

花生一碗依然写了种花生，收花生，吃花生，议花生中，详写的是议花生。

《落花生》按照事情发展顺序写了种花生，收花生，吃花生，议花生，其中种花生尝花生是略写，议花生是详写。《落花生》围绕落花生，作者详细了议花生，略写了种花生，收花生和为过收获节作准备，这样恰当安排详略可以使文章重点突出，主次分明。

问题归纳：

1、读课文，想一想课文写了什么？

本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过。

2、课文围绕花生写了哪些内容？

作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。

3、为什么在父亲眼里，花生“不好看但很有用”？

这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲借花生来教育孩子们做谦逊朴实、不计名利、不炫耀自己、对别人有用的人。这是借物喻人的写法。