引导学龄前孩子学习的方法

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引导孩子对事物的兴趣。家长可以通过人为的引导，让孩子产生对某些事物的兴趣，比如鲜艳的色彩的图案、奇特形状、以及重复的语言都可能使孩子产生兴趣，同时成功和夸奖也是一种引导方式。


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设置兴趣事物的问题或者障碍。当孩子对一个事物产生了兴趣，家长就可以对兴趣点设置一些小的障碍，这个障碍的设置应该由简单到复杂，让孩子从兴奋进入对于疑问的思考。



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给予线索或者指导。在陷入对于问题的思考但并未放弃之前的求知期范围内，给予问题的一点线索或者指导。


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指引孩子解决问题。根据前面的线索，慢慢引导孩子去解决问题。


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发散思维培养。根据前面的问题，根据孩子前面的问题，去倾听对于这个问题的一些其它想法，不需要设定固定的方法，可以围绕这个问题去展开甚至是天马行空的想象。


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给予更多方面的知识学习。如果前面的步骤都得到实现，那么孩子已经对这个兴趣产生了很深厚的印象，可以孩子更多的涉猎机会，这个时候只要在旁协助，帮助其学习即可。


注意事项
当孩子对这些预想事物不感兴趣时，不能强行要求其学习，或者可能会适得其反

一定要在孩子对于兴趣的感知探索范围内给予帮助，否则可能不会产生效果