红黄蓝儿歌堆积木

玩积木的话,我觉得最起码要到1岁以后了吧,之前没有意识的,拿在手里也是丢掉,等1岁后才知道积木的存在，以及会去研究和学习怎么玩积木呢..

乐高。乐高创立于1932年，公司位于丹麦，对乐高最普遍的定义是一种塑料积木搭建类玩具，即颗粒组成，不同产品所包含的颗粒数量从几十到上千。

哇！我和我的两个弟弟期盼以久的电子积木终于到了。我们马上把包装拆开，一看，整整齐齐的积木呈现在我们面前。我们先看了说明书认识了电阻、喇叭、二极发光管、马达等。各种不同功能的积木。

我们都经不住电子积木的诱惑，便看着说明书做了起来。开始做初步练习，初步练习有三种：1、给电容器充电， 2、电阻的作用，3、电池的正向串联。然后我们又做起了电风车、飞碟、音乐门铃、广播、、、、、、其中我最喜欢的要数音乐门铃和广播了。
我就先来介绍音乐门铃吧！用电子积木做音乐门铃很简单，先拿出三号四号二号连接点用三号连接点把电池盒两端连接上用四号把喇叭和音乐卡连接上。这时从喇叭里出阵阵悦耳的歌声，让人陶醉……

广播做起来可就不这么简单了。这个实验需要一个开关一个喇叭一个电路转接器一个调节目的电路板。我们拿着这些积木，拼起来像着了迷似的。把所有精力都集中在这里，就连我们最爱看的动画片都没看。我们把所有都接在电路转折板上，把电路从开关到喇叭从喇叭到调节目的电路板上，我们打开开关时发现广播怎么没有发出声音呢？于是我想可能是电池上反了，我检查了一下电池，没问题呀！我弟弟（名字就不说了）说：“那一定是电路断了。”我们沿着电路检查，在喇叭旁边的一个连接点没有接上，这时我想：这次会不会有声音呢？我马上把开关打开，广播里传出新闻主持人的声音我一看表原来是12点的午间新闻。

这电子积木真是太神奇了，我们一定要好好学习，创造出更多的奇迹！

她又没哭，感觉没必要引导，孩子在自己的时间里专心搭积木，然后积木倒了她觉得很有趣，那就让她自己沉浸在自己的快乐里就好，没必要打扰她反而影响她的注意力。

因为积木，也是在空间上有一个改变和发展的。而孩子在积积木的时候，就会有更好的空间的一个辨识度的。对于孩子的玩积木来讲，家长 们记得，不要过分地去约束的，而是让他们自由地玩耍吧，还有，就是拼图，以及棋盘类的游戏，也可以让孩子更多地去玩耍的。这个时候，孩子运用的多了，他的 空间推理的能力也就提升上来了。这点，对于孩子来讲，相当重要的。

对于孩子来讲，因为他在玩积木的时候，他就会观察这些积木的几个面，看这 几个面上有什么样的改变，或者是变化，以及可以在这些面上添加什么样的东西等，这样的过程下，孩子的空间思维就会跟上来。而且还有一个好处，就是在这个过 程中，孩子可能会去思考，我要如何去正确地改变这些空间或者是面上的发展。通过这个手段的话，孩子的脑海里的空间思维就会更加完善了。

堆积如山
[拼音]duī jī rú shān
[释义]聚集成堆，如同小山。形容极多。
[出处]宋·孟元老《东京梦华录·外诸司》：“每遇冬月，诸乡纳粟秆草，牛车阗塞道路，车尾相衔，数千万辆不绝，场内堆积如山。”
[例句]每个巨卵都有两人合抱那般大小,林林总总,堆积如山。