堆木头儿歌

首先我们先在画面的右下角画上一个圆形，然后再画出堆叠在一起的另外2个圆形。如图

接着我们用两条平行线吧圆形画成圆柱形，在用弧线画出圆柱体的另一个底边。之后再相同的方法把这些圆形画成圆柱形。

最后我们在圆形的面上画出螺旋的年轮，再在木头的侧面用短横线画出木头的纹理，然后上色。这样我们的木头堆就画好了。

一堆木头和一艘小船的成语是：木已成舟 

拼音：[ mù yǐ chéng zhōu ]释义：树木已经做成了船，比喻事情已成定局，不能改变。

出处：清·李汝珍《镜花缘》第三十四回：“如今木已成舟，也是林兄命定如此了。”例句：事到如今，木已成舟，我还有什么可说的呢？

近义：覆水难收，已成定局，米已成炊

B

解析：

本题考查学前儿童想象发展的特点。幼儿开始堆积木时是有主题的——“我要堆大火车”或者“我要堆摩天轮”，说明想象存在有意成分；在创造的过程中主题发生了改变，说明幼儿想象出现有意成分，但主题易变。B项正确。
A项：“想象无预定目的”更多强调幼儿想象的主题从没有到出现的过程。与题干不符，排除。
C项：该项强调幼儿想象内容零散，比如同一张画上经常出现无关联的多种元素。与题干不符，排除。
D项：“以想象过程为满足”强调幼儿享受想象的过程，较少追求结果，喜欢重复想象的过程。与题干不符，排除。
故正确答案为B。

B

解析：

本题考查学前儿童想象发展的特点。幼儿开始堆积木时是有主题的——“我要堆大火车”或者“我要堆摩天轮”，说明想象存在有意成分；在创造的过程中主题发生了改变，说明幼儿想象出现有意成分，但主题易变。B项正确。
A项：“想象无预定目的”更多强调幼儿想象的主题从没有到出现的过程。与题干不符，排除。
C项：该项强调幼儿想象内容零散，比如同一张画上经常出现无关联的多种元素。与题干不符，排除。
D项：“以想象过程为满足”强调幼儿享受想象的过程，较少追求结果，喜欢重复想象的过程。与题干不符，排除。
故正确答案为B。

以四个方块为基础有5种可能性，不是四种：条状，闪电、凸、田字形还有L形。不知道你玩的是几种，我玩的是5种积木形的。至于为什么，不多加，因为如果是两个方块组成的只有一种可能性，三个方块两种，不过没什么特别的。